- الوحدة 01: مقدمة1.1 الدرس الأول: هل أنت مهتم بالتجديد؟
-
1.2 الدرس الثاني: ما هو الاقتصاد التجديدي؟
-
1.3 الدرس الثالث: مبادئ الاقتصاد التجديدي9 ????????
-
1.4 الدرس الرابع: نحو اقتصاد متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 02: تجاوز الدوائر2.1 الدرس الأول: من الاقتصاد الخطي إلى الاقتصاد الدائري
-
2.2 الدرس الثاني: النظام المتداخل
-
2.3 الدرس الثالث: من التركيز على المنتج إلى التركيز على العملية1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 03: تغيير عقلية الاقتصاد المتجدد3.1 الدرس الأول: تغيير العقلية لتغيير النظام1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
3.2 الدرس الثاني: تغيير العقلية: هل تفعل؟ إلى كونها؟2 ????????
-
3.3 الدرس الثالث: تغيير العقلية: الأنا؟ ل؟ الروح؟1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 04: إطار الاقتصاد التجديدي4.1 الدرس الأول: مستويات النموذج6 ????????
-
4.2 الدرس -2: فهم مستويات النموذج كنظام
-
4.3 الدرس الثالث: تطوير ممارسة للاقتصاد التجديدي5 ????????
-
4.4 الدرس الرابع: النمو الكمي إلى النمو النوعي2 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 05: نهج تعاوني للاقتصاد المتجدد5.1 الدرس الأول: البيئة والاقتصاد التجديدي 1
-
5.2 الدرس الثاني: اقتصاد التنمية البشرية9 ????????
-
5.3 الدرس الثالث: نهج متجدد للتنمية الاقتصادية بأكملها7 ????????
-
5.4 الدرس الرابع: الثقافة المتجددة3 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 06: الاستثمار التجديدي6.1 الدرس الأول: دور الشركات2 ????????
-
6.2 الدرس الثاني: الاستثمار من عقل متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
6.3 الدرس الثالث: استثمار نظام الغذاء في اقتصاد متجدد4 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
خاتمة
??????? 102
تعريف "الاقتصاد" يحتاج إلى مراجعة. نعتقد أن الوظيفة الآلية والمادية قد حطمت وحرمت مفهوم الاقتصاد من نيته التي تمنح الحياة. نقترح إعادة النظر في مفهوم أرسطو ومراجعته ، والذي تناول الصفات والأهداف العامة للنشاط الاقتصادي بالإضافة إلى جوانبه العملية. إن الإدارة الرشيدة للأسر ، المتداخلة في بيئة اجتماعية وثقافية والاستجابة لها ، هي أساس الاقتصاد الناجح ، كما يذكرنا أرسطو. يجب أن تأخذ فكرة الأسرة الآن في الاعتبار مجمل الأرض نتيجة لعصر الفضاء والتوسع في فهم ديناميكيات الكواكب ، ويجب أن تأخذ الإدارة الحكيمة في الاعتبار الترابط بين جميع مقاييس النظم الحية.
إن إحداث تغيير كبير في كيفية رؤية الناس للعالم وتفكيرهم فيه أمر ضروري لاقتصاد متجدد. نتيجة لذلك ، نؤكد على أهمية استخدام نموذج متجدد يعتمد على مبادئ النظم الحية كأساس لجميع التصاميم والاختيارات والأنشطة الاقتصادية. يشير هذا إلى أنه من أجل أن يدخل المجتمع ثم يعمل من نموذج جديد ، هناك حاجة لعملية تعليم واسعة وشاملة تشمل المؤسسات المسؤولة عن كل شيء من الإدارة إلى التعليم إلى الأعمال التجارية إلى تربية الأطفال.
أخيرًا ، كمحور لهذه العملية التعليمية ، فإن تطوير المهارات التجديدية ، وليس مجرد التوزيع العادل للموارد ، ضروري لكي تتمكن المجموعات البشرية والطبيعية من تكوين الثروة. على وجه الخصوص ، يستلزم تدمير اليقين وبناء التمييز النموذجي ، وإطار النظم الحية ، والمساءلة الذاتية. نحن ندعي أن الطريقة الأسرع والأفضل لتمهيد الطريق لتحول الأنظمة الاقتصادية هي من خلال تنمية هذه المواهب. وهي أيضًا الطريقة الأكثر ديمقراطية لإشراك المجتمعات في تحديد مستقبلها اقتصاديًا.
