- الوحدة 01: مقدمة1.1 الدرس الأول: هل أنت مهتم بالتجديد؟
-
1.2 الدرس الثاني: ما هو الاقتصاد التجديدي؟
-
1.3 الدرس الثالث: مبادئ الاقتصاد التجديدي9 ????????
-
1.3.1 المبدأ 1: الحفاظ على تداول قوي وشامل للتدفقات الرئيسية ، مثل الطاقة والمعلومات والموارد والأموال.
-
1.3.2 المبدأ 2: إعادة الاستثمار المتجدد والمستدام
-
1.3.3 المبدآن 3 و 4: الحفاظ على المدخلات الجديرة بالثقة والمخرجات السليمة
-
1.3.4 المبدأ 5: الحفاظ على توازن جيد بين أنواع مختلفة من المنظمات.
-
1.3.5 المبدأ 6: الحفاظ على مزيج متوازن من المرونة والفعالية.
-
1.3.6 المبدأ 7: الحفاظ على تنوع كافٍ
-
1.3.7 المبدأ 8: تشجيع العلاقات والمبادئ التعاونية التي يشترك فيها الجميع
-
1.3.8 المبدأ 9: تشجيع العمل الإيجابي وتقييد السلوك التخميني والمنفتح بشكل مفرط
-
المبدأ 10: تشجيع التعلم الجماعي الفعال والمرن
-
1.3.1 المبدأ 1: الحفاظ على تداول قوي وشامل للتدفقات الرئيسية ، مثل الطاقة والمعلومات والموارد والأموال.
-
1.4 الدرس الرابع: نحو اقتصاد متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 02: تجاوز الدوائر2.1 الدرس الأول: من الاقتصاد الخطي إلى الاقتصاد الدائري
-
2.2 الدرس الثاني: النظام المتداخل
-
2.3 الدرس الثالث: من التركيز على المنتج إلى التركيز على العملية1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 03: تغيير عقلية الاقتصاد المتجدد3.1 الدرس الأول: تغيير العقلية لتغيير النظام1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
3.2 الدرس الثاني: تغيير العقلية: هل تفعل؟ إلى كونها؟2 ????????
-
3.3 الدرس الثالث: تغيير العقلية: الأنا؟ ل؟ الروح؟1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 04: إطار الاقتصاد التجديدي4.1 الدرس الأول: مستويات النموذج6 ????????
-
4.2 الدرس -2: فهم مستويات النموذج كنظام
-
4.3 الدرس الثالث: تطوير ممارسة للاقتصاد التجديدي5 ????????
-
4.4 الدرس الرابع: النمو الكمي إلى النمو النوعي2 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 05: نهج تعاوني للاقتصاد المتجدد5.1 الدرس الأول: البيئة والاقتصاد التجديدي 1
-
5.2 الدرس الثاني: اقتصاد التنمية البشرية9 ????????
-
5.3 الدرس الثالث: نهج متجدد للتنمية الاقتصادية بأكملها7 ????????
-
5.4 الدرس الرابع: الثقافة المتجددة3 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 06: الاستثمار التجديدي6.1 الدرس الأول: دور الشركات2 ????????
-
6.2 الدرس الثاني: الاستثمار من عقل متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
6.3 الدرس الثالث: استثمار نظام الغذاء في اقتصاد متجدد4 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
خاتمة
??????? 102
1.3.3 المبدآن 3 و 4: الحفاظ على المدخلات الجديرة بالثقة والمخرجات السليمة
يرتبط هذان المبدأان بشكل متكامل ويتم دراستهما بشكل مشترك. المدخلات والمخرجات قابلة للتداول كذلك. سوف يتفكك المجتمع إذا نفد من الموارد الضرورية ، مثل الماء أو الوقود. يسلط التحدي المتمثل في التحول من الوقود الأحفوري إلى مصادر طاقة أكثر موثوقية الضوء على هذه القضية. نظرًا لأن التدفقات دائرية بطبيعتها ، فإن المجتمعات التي تضر نفسها أو محيطها من خلال إنتاج مخرجات لا تستطيع البيئة المحلية استيعابها ستهلك أيضًا. وبالتالي ، يمكن اعتبار الجهود المبذولة للحفاظ على المدخلات التي يمكن الاعتماد عليها من الموارد الأساسية والمخرجات الصحية ، من المياه المأمونة إلى الطاقة الخضراء ، بمثابة تحدٍ لتدفق الشبكة. هذا هو أحد الركائز الأساسية لحركة الاستدامة. من ناحية أخرى ، يتوسع علم التدفق في المدخلات الأساسية لتغطية المعرفة الدقيقة والتعليم عالي الجودة والغذاء الصحي والتداول المالي القوي.
