???? ?? ???? ????

পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি

0% ????????
????????/???????? ????
  1. মডিউল ০১: পৰিচয়
    ১.১ পাঠ-১: পুনৰুত্পাদনৰ প্ৰতি আগ্ৰহী?
  2. ১.২ পাঠ-২: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি কি?
  3. ১.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ নীতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  4. ১.৪ পাঠ-৪: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ দিশত
    ???????? ?????????
  5. মডিউল-০২: বৃত্তৰ বাহিৰলৈ যাওক
    ২.১ পাঠ-১: ৰৈখিক অৰ্থনীতিৰ পৰা বৃত্তাকাৰ অৰ্থনীতিলৈ
  6. ২.২ পাঠ-২: নেষ্টেড চিষ্টেম
  7. ২.৩ পাঠ-৩: পণ্যৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াৰ পৰা প্ৰক্ৰিয়াটোৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ালৈকে
    ???????? ?????????
  8. মডিউল-০৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ মানসিকতা পৰিৱৰ্তন
    ৩.১ পাঠ-১: ব্যৱস্থাটোক ৰূপান্তৰিত কৰিবলৈ মানসিকতা সলনি কৰক
    ???????? ?????????
  9. ৩.২ পাঠ-২: পৰিৱৰ্তন মানসিকতা: ?কৰিছে? to ?হোৱা?
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  10. ৩.৩ পাঠ-৩: পৰিৱৰ্তন মানসিকতা: ?অহমিকা? to ?আত্মা?
    ???????? ?????????
    |
    ???????? ?????????
  11. মডিউল ০৪: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ কাঠামো
    ৪.১ পাঠ-১: আৰ্হিৰ স্তৰ
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  12. ৪.২ পাঠ-২: এটা ব্যৱস্থা হিচাপে আৰ্হিৰ স্তৰসমূহ বুজা
  13. ৪.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ এক অনুশীলন বিকশিত কৰা
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  14. ৪.৪ পাঠ-৪: পৰিমাণগত বৃদ্ধিৰ পৰা গুণগত বৃদ্ধিলৈ
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
    |
    ???????? ?????????
  15. মডিউল ০৫: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ সহযোগিতামূলক পদ্ধতি
    ৫.১ পাঠ-১: পৰিৱেশ বিজ্ঞান আৰু পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি ১
  16. ৫.২ পাঠ-২: মানৱ উন্নয়নৰ অৰ্থনীতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  17. ৫.৩ পাঠ-৩: সমগ্ৰ অৰ্থনৈতিক উন্নয়নৰ পুনৰুত্পাদনশীল পদ্ধতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  18. ৫.৪ পাঠ-৪: পুনৰুত্পাদনশীল সংস্কৃতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
    |
    ???????? ?????????
  19. মডিউল ০৬: পুনৰুত্পাদনশীল বিনিয়োগ
    ৬.১ পাঠ-১: ব্যৱসায়ৰ ভূমিকা
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  20. ৬.২ পাঠ-২: পুনৰুত্পাদনশীল মনৰ পৰা বিনিয়োগ কৰা
    ???????? ?????????
  21. ৬.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিত খাদ্য ব্যৱস্থাৰ বিনিয়োগ
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
    |
    ???????? ?????????
  22. উপসংহাৰ
??? ???????
0% ????????

যদিও তদাৰকী ব্যৱস্থাসমূহে সামষ্টিক অৰ্থনৈতিক পৰ্যায়ত কাম কৰে, তথাপিও মানুহৰ জীৱন আৰু চাকৰিৰ ওপৰত ইয়াৰ প্ৰভাৱ বহু ক্ষুদ্ৰ অৰ্থনৈতিক দিশত দেখা যায়। যদিও এটা চাকৰি আৰু এটা বৃত্তি দুয়োটাকে “কাম” বুলি ক’ব পাৰি, পিছৰটোৱে তাৎপৰ্য্যক বুজায় আনহাতে প্ৰথমটোৱে কেৱল জীৱিকাৰ দাবী কৰে। অৰ্থনীতি এই ধাৰণাৰে চলি থাকে যে জবিঙে যোগান ধৰাৰ প্ৰাথমিক পদ্ধতি হিচাপে কাম কৰে। আন কথাত ক’বলৈ গ’লে চাকৰি নাথাকিলে পৰিয়াল বা নিজকে পোহপাল দিব নোৱাৰিব। এই ব্যৱস্থাই কামৰ সেই দিশটোক আওকাণ কৰে যিটোৰ তাৎপৰ্য্য আছে; যদিও আপুনি চাকৰি এটা পোৱাৰ সৌভাগ্য হয়, তথাপিও ই অৰ্থপূৰ্ণ নহ'ব বুলি যথেষ্ট সম্ভাৱনা আছে। ২০১৮ চনত লিখা Bullshit Jobs: A Theory নামৰ গ্ৰন্থখনত নৃতত্ত্ববিদ ডেভিদ গ্ৰেবাৰে বিতংভাৱে উল্লেখ কৰিছে যে কিমানজন শ্ৰমিক আৰু ঠিকাদাৰে নিজৰ কামক নিজৰ ভাষাত অসাৰ বুলি বৰ্ণনা কৰিছে।

কাম কি হ’ব পাৰে? মানুহে যদি নিজৰ জাগৰণৰ বেছিভাগ সময় কাম পূৰণৰ বাবে উচৰ্গা কৰিব পাৰে তেন্তে সেয়া কেনেকুৱা পৃথিৱী হ’ব? এই সম্ভাৱনাক উপলব্ধি কৰিবলৈ কি কি জনসংখ্যাৰ বৈশিষ্ট্যৰ প্ৰয়োজন হ’ব? অৰ্থনীতিক কেনেধৰণৰ ক্ষমতাৰ প্ৰয়োজন হ’ব? প্ৰকৃত অৰ্থনৈতিক বাধাসমূহৰ ভিতৰত প্ৰাকৃতিক সম্পদ, শ্ৰমৰ সময়, মানৱ আৰু পৰিৱেশৰ মংগল, উপলব্ধ প্ৰযুক্তি, আৰু শৈক্ষিক সুযোগৰ সৈতে জড়িত বাধাসমূহো অন্তৰ্ভুক্ত। এই স্বাভাৱিক নিষেধাজ্ঞাৰ বিপৰীতে সাৰ্বভৌম ৰাষ্ট্ৰৰ ধনৰ যোগান আৰু ইয়াৰ বিতৰণ মানৱ সংস্থাৰ পৰিসৰৰ ভিতৰত থাকে। ইয়াৰ নিয়মসমূহ ৰচনা কৰা আৰু পুনৰুত্পাদনযোগ্য।

আঁসোৱাহ: বিষয়বস্তু সুৰক্ষিত!
as