পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি
-
মডিউল ০১: পৰিচয়১.১ পাঠ-১: পুনৰুত্পাদনৰ প্ৰতি আগ্ৰহী?
-
১.২ পাঠ-২: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি কি?
-
১.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ নীতি???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
১.৩.১ নীতি ১: মূল প্ৰবাহ, যেনে শক্তি, তথ্য, সম্পদ, আৰু ধনৰ শক্তিশালী, ক্ৰছ-স্কেল প্ৰচলন বজাই ৰখা।
-
১.৩.২ নীতি ২: পুনৰুত্পাদনশীল আৰু স্থায়ী পুনৰ বিনিয়োগ
-
১.৩.৩ নীতি ৩ আৰু ৪: বিশ্বাসযোগ্য ইনপুট আৰু সুস্থ আউটপুট বজাই ৰখা
-
১.৩.৪ নীতি ৫: বিভিন্ন ধৰণৰ সংস্থাৰ মাজত ভাল ভাৰসাম্য বজাই ৰখা।
-
১.৩.৫ নীতি ৬: স্থিতিস্থাপকতা আৰু ফলপ্ৰসূতাৰ সুষম মিশ্ৰণ বজাই ৰখা।
-
১.৩.৬ নীতি ৭: পৰ্যাপ্ত বৈচিত্ৰ্য বজাই ৰখা
-
১.৩.৭ নীতি ৮: সকলোৰে ভাগ-বতৰা কৰা সহযোগিতামূলক সম্পৰ্ক আৰু নীতিক উৎসাহিত কৰা
-
১.৩.৮ নীতি ৯: ইতিবাচক কাৰ্য্যক উৎসাহিত কৰা আৰু জল্পনা-কল্পনা আৰু অত্যধিক বহিৰ্মুখী আচৰণক বাধা দিয়া
-
নীতি ১০: দক্ষ, নমনীয়, গোট শিক্ষণক উৎসাহিত কৰা
-
১.৩.১ নীতি ১: মূল প্ৰবাহ, যেনে শক্তি, তথ্য, সম্পদ, আৰু ধনৰ শক্তিশালী, ক্ৰছ-স্কেল প্ৰচলন বজাই ৰখা।
-
১.৪ পাঠ-৪: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ দিশত???????? ?????????
-
মডিউল-০২: বৃত্তৰ বাহিৰলৈ যাওক২.১ পাঠ-১: ৰৈখিক অৰ্থনীতিৰ পৰা বৃত্তাকাৰ অৰ্থনীতিলৈ
-
২.২ পাঠ-২: নেষ্টেড চিষ্টেম
-
২.৩ পাঠ-৩: পণ্যৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াৰ পৰা প্ৰক্ৰিয়াটোৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ালৈকে???????? ?????????
-
মডিউল-০৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ মানসিকতা পৰিৱৰ্তন৩.১ পাঠ-১: ব্যৱস্থাটোক ৰূপান্তৰিত কৰিবলৈ মানসিকতা সলনি কৰক???????? ?????????
-
৩.২ পাঠ-২: পৰিৱৰ্তন মানসিকতা: ?কৰিছে? to ?হোৱা????????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
৩.৩ পাঠ-৩: পৰিৱৰ্তন মানসিকতা: ?অহমিকা? to ?আত্মা????????? ?????????|???????? ?????????
-
মডিউল ০৪: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ কাঠামো৪.১ পাঠ-১: আৰ্হিৰ স্তৰ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
৪.২ পাঠ-২: এটা ব্যৱস্থা হিচাপে আৰ্হিৰ স্তৰসমূহ বুজা
-
৪.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ এক অনুশীলন বিকশিত কৰা???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
৪.৪ পাঠ-৪: পৰিমাণগত বৃদ্ধিৰ পৰা গুণগত বৃদ্ধিলৈ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????|???????? ?????????
-
মডিউল ০৫: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ সহযোগিতামূলক পদ্ধতি৫.১ পাঠ-১: পৰিৱেশ বিজ্ঞান আৰু পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি ১
-
৫.২ পাঠ-২: মানৱ উন্নয়নৰ অৰ্থনীতি???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
৫.৩ পাঠ-৩: সমগ্ৰ অৰ্থনৈতিক উন্নয়নৰ পুনৰুত্পাদনশীল পদ্ধতি???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
৫.৩.১ পৰম্পৰাগত অৰ্থনৈতিক বৃদ্ধিৰ সৈতে জড়িত বিপদ
-
৫.৩.২ সম্প্ৰদায়ৰ সম্পদ সৃষ্টিৰ বাবে এক পুনৰুত্পাদনশীল বিৱৰ্তন কৌশল
-
৫.৩.৩ স্থানৰ উৎসৰ পৰা সম্প্ৰদায়ৰ বুদ্ধিমত্তা বিকাশ কৰা: এটা তিনিটা পৰ্যায়ৰ কৌশল
-
৫.৩.৪ প্ৰথম পৰ্যায়: কৌশলগতভাৱে চিন্তা কৰা
-
৫.৩.৫ দ্বিতীয় পৰ্যায়: ব্যৱস্থাপনা পৰিবৰ্তন কৰা
-
৫.৩.৬ তৃতীয় পৰ্যায়: কৌশলগত পৰিকল্পনাৰ আৰ্হি আৰু ক্ষেত্ৰসমূহ প্ৰতিষ্ঠানিকৰণ
-
৫.৩.৭ পৰিৱৰ্তনসমূহ
-
৫.৩.১ পৰম্পৰাগত অৰ্থনৈতিক বৃদ্ধিৰ সৈতে জড়িত বিপদ
-
৫.৪ পাঠ-৪: পুনৰুত্পাদনশীল সংস্কৃতি???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????|???????? ?????????
-
মডিউল ০৬: পুনৰুত্পাদনশীল বিনিয়োগ৬.১ পাঠ-১: ব্যৱসায়ৰ ভূমিকা???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
-
৬.২ পাঠ-২: পুনৰুত্পাদনশীল মনৰ পৰা বিনিয়োগ কৰা???????? ?????????
-
৬.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিত খাদ্য ব্যৱস্থাৰ বিনিয়োগ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????|???????? ?????????
-
উপসংহাৰ
??????????????? 102
১.১ পাঠ-১: পুনৰুত্পাদনৰ প্ৰতি আগ্ৰহী?
??? 25, 2024
মানুহে নিজৰ অৰ্থনীতি সৃষ্টি আৰু টিকিয়াই ৰখাৰ ধৰণ সলনি কৰি আছে অত্যাধুনিক অৰ্থনীতিবিদ আৰু বুদ্ধিজীৱীসকলে। অৰ্থনৈতিক ধাৰণা আৰু প্ৰথাই বহুদিনৰ পৰাই বিভিন্ন ধৰণৰ নেতিবাচক প্ৰভাৱৰ ইন্ধন যোগাই আহিছে, য'ত আছে উচ্চ সম্পদৰ বৈষম্য, সম্পদ যুদ্ধ, আৰু গ্ৰহটোৰ পৰিৱেশ তন্ত্ৰৰ ধ্বংস। এই সমস্যাসমূহ বিভিন্ন পৰীক্ষা আৰু নতুন তত্ত্বৰ বিষয়বস্তু হৈ আহিছে, যিবোৰক পৰৱৰ্তী অৰ্থনীতিৰ শিৰোনামৰ অধীনত শিথিলভাৱে গোট কৰা হৈছে। ইয়াৰ ভিতৰত ইমপেক্ট ইনভেষ্টিং কৌশল, লেহেমীয়া ধনৰ গতিবিধি, আৰু ডোনাট, বৃত্তাকাৰ বা মংগলৰ অৰ্থনৈতিক কাঠামোত খাপ খুৱাবলৈ ৰাষ্ট্ৰীয় নীতিসমূহ পুনৰ নিৰ্মাণ কৰা আদি বিষয়সমূহ অন্তৰ্ভুক্ত।
শেহতীয়াকৈ ec সৃষ্টিত পুনৰুত্পাদনশীল চিন্তাধাৰাক কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি সেই বিষয়ে বহু আলোচনা হৈছে'অনমিক চিষ্টেম'। এমতাৰ পিছত হোৱা আলোচনাৰ কিছুমানে পুনৰুত্পাদনশীল চিন্তাধাৰাক অন্য পদ্ধতিৰ পৰা কিহৰ দ্বাৰা পৃথক কৰে সেই সম্পৰ্কে বিবেচনাৰ অভাৱত ভুগিছে। এইটো তাৎপৰ্যপূৰ্ণ কাৰণ পুনৰুত্পাদনে বৰ্তমানৰ পদ্ধতিসমূহৰ ক্ৰমান্বয়ে বৃদ্ধিৰ পৰিৱৰ্তে পৰিৱৰ্তনৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। নতুন ধৰণৰ অৰ্থনীতি সৃষ্টিৰ বহুতো প্ৰশংসনীয় প্ৰচেষ্টাই নিজৰ পৰিৱৰ্তনশীল সম্ভাৱনাৰ পৰা আঁতৰি যাব কাৰণ তেওঁলোকে পুনৰুত্পাদনশীল ষ্ট্ৰীৰ অনন্য দৃষ্টিভংগীৰ বৈশিষ্ট্যসমূহৰ মূলধন হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব নোৱাৰেrategy. ই অতি প্ৰয়োজনীয় বিচাৰৰ ভিত্তি আগবঢ়াই পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ পথ প্ৰশস্ত কৰিবলৈ আগ্ৰহী বহু ব্যক্তিক উৎসাহিত কৰা।
আহক আমি নিজকে এক উল্লেখযোগ্য আৰু গভীৰ পৰিৱৰ্তন প্ৰক্ৰিয়াৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰোঁ। ইয়াৰ বাবে আমি স্বাস্থ্য, জীৱনমুখীতা, এক...d এটা জীৱন্ত ব্যৱস্থাৰ বিৱৰ্তন। আপুনি য'ত আপুনি সন্নিৱিষ্ট কৰা চিস্টেমসমূহত পৰিবৰ্তনৰ বাবে এটা অধিক ফলপ্ৰসূ সঁজুলি হয় যেতিয়া আপুনি th ত পৰিবৰ্তনৰ অনুমতি দিয়েনিজৰ অভিজ্ঞতাৰ ই স্কেল। আপুনি নিজকে আপোনাৰ কৰ্মশৈলীৰ বৈশিষ্ট্যপূৰ্ণ বৈশিষ্ট্য হিচাপে পৰিৱৰ্তন আৰু অভাৱনীয়তাক আকোৱালি ল’বলৈ অনুমতি দি আপোনাৰ চৌপাশৰ জগতখনলৈ প্ৰকৃত পৰিৱৰ্তনশীল অৱদান আগবঢ়াবলৈ যি কোৱা হয় তাৰ প্ৰতি সঁহাৰি জনাবলৈ সক্ষম কৰে।