???? ?? ???? ????

পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি

0% ????????
????????/???????? ????
  1. মডিউল ০১: পৰিচয়
    ১.১ পাঠ-১: পুনৰুত্পাদনৰ প্ৰতি আগ্ৰহী?
  2. ১.২ পাঠ-২: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি কি?
  3. ১.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ নীতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  4. ১.৪ পাঠ-৪: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ দিশত
    ???????? ?????????
  5. মডিউল-০২: বৃত্তৰ বাহিৰলৈ যাওক
    ২.১ পাঠ-১: ৰৈখিক অৰ্থনীতিৰ পৰা বৃত্তাকাৰ অৰ্থনীতিলৈ
  6. ২.২ পাঠ-২: নেষ্টেড চিষ্টেম
  7. ২.৩ পাঠ-৩: পণ্যৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াৰ পৰা প্ৰক্ৰিয়াটোৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ালৈকে
    ???????? ?????????
  8. মডিউল-০৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ মানসিকতা পৰিৱৰ্তন
    ৩.১ পাঠ-১: ব্যৱস্থাটোক ৰূপান্তৰিত কৰিবলৈ মানসিকতা সলনি কৰক
    ???????? ?????????
  9. ৩.২ পাঠ-২: পৰিৱৰ্তন মানসিকতা: ?কৰিছে? to ?হোৱা?
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  10. ৩.৩ পাঠ-৩: পৰিৱৰ্তন মানসিকতা: ?অহমিকা? to ?আত্মা?
    ???????? ?????????
    |
    ???????? ?????????
  11. মডিউল ০৪: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ কাঠামো
    ৪.১ পাঠ-১: আৰ্হিৰ স্তৰ
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  12. ৪.২ পাঠ-২: এটা ব্যৱস্থা হিচাপে আৰ্হিৰ স্তৰসমূহ বুজা
  13. ৪.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ এক অনুশীলন বিকশিত কৰা
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  14. ৪.৪ পাঠ-৪: পৰিমাণগত বৃদ্ধিৰ পৰা গুণগত বৃদ্ধিলৈ
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
    |
    ???????? ?????????
  15. মডিউল ০৫: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ সহযোগিতামূলক পদ্ধতি
    ৫.১ পাঠ-১: পৰিৱেশ বিজ্ঞান আৰু পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতি ১
  16. ৫.২ পাঠ-২: মানৱ উন্নয়নৰ অৰ্থনীতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  17. ৫.৩ পাঠ-৩: সমগ্ৰ অৰ্থনৈতিক উন্নয়নৰ পুনৰুত্পাদনশীল পদ্ধতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  18. ৫.৪ পাঠ-৪: পুনৰুত্পাদনশীল সংস্কৃতি
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
    |
    ???????? ?????????
  19. মডিউল ০৬: পুনৰুত্পাদনশীল বিনিয়োগ
    ৬.১ পাঠ-১: ব্যৱসায়ৰ ভূমিকা
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
  20. ৬.২ পাঠ-২: পুনৰুত্পাদনশীল মনৰ পৰা বিনিয়োগ কৰা
    ???????? ?????????
  21. ৬.৩ পাঠ-৩: পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিত খাদ্য ব্যৱস্থাৰ বিনিয়োগ
    ???????? #!trpst1Ttrp-gettext ????-trpgettextoriginal=1668> ??????
    |
    ???????? ?????????
  22. উপসংহাৰ
??? ???????
0% ????????

আপুনি হয়তো অধিক নিশ্চিত অনুভৱ কৰিব যে পৰিৱৰ্তনে সঘনাই কঢ়িয়াই অনা বিভ্ৰান্তিৰ মাজত হেৰাই নাযায়, দ্য প্ৰচেছ অৱ ট্ৰেন্সফৰ্মেচন পঢ়ি, যিয়ে আপোনাক কি আশা কৰিব লাগে তাৰ এটা সাধাৰণ ধাৰণা দিয়ে। প্ৰক্ৰিয়াটো ৰৈখিক বা নিৰ্দিষ্ট নহয়, ঠিক শোকৰ পাঁচটা পৰ্যায়ৰ দৰে।

১.চিনি লোৱা:

মনোভাৱটো চিনি পাই আপুনি আইনাখনলৈ কঠোৰ দৃষ্টিৰে চাইছে আৰু আপুনি কেনে আচৰণ কৰে আৰু কি সলনি কৰিব বিচাৰে সেইটো বুজি পাইছে। আপুনি চিনাক্তকৰণৰ জৰিয়তে “অন্ধভাৱে” কাম কৰাৰ পৰা “সচেতনভাৱে” কাম কৰালৈ সলনি হ’ব পাৰিব।

২) বিগঠন:

মানসিকতাক বিগঠনমুক্ত কৰিবলৈ হ’ল আপুনি সলনি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা চিন্তাৰ ভেটিটো ফালিবলৈ আৰম্ভ কৰা। আপুনি বিগঠনহীনতাৰ জৰিয়তে ঠাই সৃষ্টি কৰিব যাতে পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ সৈতে মিল থকা সতেজ দৃষ্টিভংগী আগবঢ়াব পাৰে।

৩/ অন্বেষণ কৰক:

আপুনি বিভিন্ন মানসিকতা অন্বেষণ কৰি পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিক সমৰ্থন কৰা নতুন চিন্তাধাৰাক আকোৱালি ল’ব পাৰে। নিষ্কাশন অৰ্থনীতিয়ে সমাজ আৰু পৰিৱেশৰ কেনে ক্ষতি কৰিছে সেই কথা বুজিবলৈ আনৰ অভিজ্ঞতাৰ বিষয়েও জানিব পৰাৰ সুযোগ।

৪/ আলিংগন/দেৰি:

আপুনি হয়তো আপোনাৰ বাবে যিটো কাম কৰে আৰু সঁচাকৈয়ে ভাল অনুভৱ কৰে তাক চিমেণ্ট কৰি দিব পাৰে আৰু যিটোৱে আপোনাৰ বাবে কাম কৰা নাই বা ইতিবাচক অনুভৱ কৰা নাই সেইটো এৰি দিব পাৰে আলিংগন আৰু এৰি দিয়াৰ পন্থা গ্ৰহণ কৰি।

আঁসোৱাহ: বিষয়বস্তু সুৰক্ষিত!
as