৪.১.৪ জীৱন পুনৰুত্পাদন কৰা

এই স্তৰত লক্ষ্য ভাল কৰাৰ পৰা বিৱৰ্তন হোৱাৰ আহিলা হিচাপে কাম কৰালৈ সলনি হয়। কোনোবাই নিজকে জীৱন্ত প্ৰক্ৰিয়া হিচাপে চাবলৈ শিকে যিবোৰ জীৱিত জগতখনক গঠন কৰা আন সকলো প্ৰক্ৰিয়াৰ সৈতে জটিল আৰু সংযুক্ত। সংস্পৰ্শলৈ অহা প্ৰতিটো অনন্য জীৱৰ সৈতে গভীৰ আৰু দয়ালু অনুৰণনে নিজৰ পৰিচয়বোধৰ ঠাই লয়। এই অনুৰণনে জীৱনৰ বিৱৰ্তনৰ সমৰ্থনত সকলো জীৱই নিজৰ জন্মগত সম্ভাৱনাক জাগ্ৰত আৰু বিকাশ কৰাটো সম্ভৱ কৰি তোলাৰ এক অটল সমৰ্পণৰ প্ৰেৰণা যোগায়। বহল আৰু সাৰ্বজনীনৰ পৰা বিশেষ আৰু নিৰ্দিষ্টলৈকে কোনোবাই আকৰ্ষণীয় পৰিৱৰ্তন সাধন কৰিছে। যেতিয়া কোনোবাই কিবা এটাৰ বিষয়ে সঁচাকৈয়ে মূৰ্ত বুজাবুজি লাভ কৰে, সেইটো জীয়াই থাকে আৰু কৰ্মৰত থাকে, আৰু তাৰ ওচৰৰ পৰিৱেশৰ সৈতে পাৰস্পৰিকভাৱে জড়িত হৈ থাকে, তেতিয়াহে সেই বস্তুটোৰ বাবে জীৱন পুনৰুত্পাদন কৰিব পাৰি, সেয়া বন্ধু হওক, প্ৰিয় চহৰ হওক বা দৃশ্যপট হওক, বা অনুকূল হওক উদ্যোগ। বিমূৰ্ততা হিচাপে নহয়, সম্পূৰ্ণ জীৱিত ব্যক্তি হিচাপে বুজি পোৱাৰ ক্ষমতা আয়ত্ত কৰিলেহে ডাঙৰ আৰু জটিল ব্যৱস্থা যেনে নদী, জাতি বা উদ্যোগৰ পুনৰুত্পাদনৰ কাম কৰিব পৰা যাব। এই জীৱন্ত জ্ঞান যেতিয়া উপস্থিত থাকে, তেতিয়া ই এক প্ৰচণ্ড পৰিমাণৰ সৃষ্টিশীল শক্তিৰ প্ৰবাহৰ বাবে এক স্থান সৃষ্টি কৰে কাৰণ সত্তাটোৱে?এজন ব্যক্তিয়েই হওক বা সমগ্ৰ পৰিৱেশ তন্ত্ৰই হওক?ই নিজৰ চৌপাশৰ পৰিৱৰ্তিত জগতখনৰ সৈতে সামঞ্জস্যপূৰ্ণভাৱে নিজৰ সত্তাক যোগাযোগ কৰাৰ সতেজ উপায় বিচাৰি পায় .

পুনৰুত্পাদিত জীৱন স্তৰত এজনৰ দৃষ্টিভংগী আন মানুহৰ বাবে বা আন মানুহৰ বাবে কাম কৰাৰ পৰা তেওঁলোকৰ প্ৰতিভা, সামৰ্থ্য আৰু এজেন্সীৰ বৃদ্ধিৰ সেৱা কৰালৈ স্থানান্তৰিত হয়। ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল কল্পনা আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণৰ স্বতন্ত্ৰ উৎস হিচাপে জীৱৰ বিকাশৰ ক্ষমতাৰ প্ৰতি প্ৰশংসা আৰু বিশ্বাস। আমি এনে লেইচেজ-ফেয়াৰ কৌশলৰ পোষকতা কৰাৰ উদ্দেশ্য নাই যিয়ে মানুহ আৰু সম্প্ৰদায়ক হয় ডুব যাবলৈ বা সাঁতুৰিবলৈ বাধ্য কৰে, তেওঁলোকে কি সম্পত্তি মাতিব পাৰে তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি। বৰঞ্চ আমি জীৱন্ত ব্যৱস্থাসমূহৰ বৃদ্ধি বজাই ৰাখিবলৈ প্ৰয়োজনীয় আন্তঃগাঁথনি নিৰ্মাণৰ বাবে অটল প্ৰতিশ্ৰুতিৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছো কাৰণ তেওঁলোক বিৱৰ্তন প্ৰক্ৰিয়াত অধিক সফল অংশীদাৰ হৈ পৰিছে। সকলো বস্তু আৰু সকলোকে প্ৰগতিৰ প্ৰতি ইয়াৰ জন্মগত প্ৰৱণতাক লাভ কৰাত সহায় কৰাটোৱেই হৈছে উপলব্ধ শক্তিৰ কেন্দ্ৰবিন্দু।

পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিৰ সংজ্ঞা দিয়া হয় ক্ষুদ্ৰতম অণুৰ পৰা আৰম্ভ কৰি বৃহত্তম সমগ্ৰ ব্যৱস্থালৈকে সকলো জীৱৰ সম্ভাৱনা আৰু কাৰ্যক্ষমতা সৰ্বাধিক কৰাৰ প্ৰতিশ্ৰুতিৰ দ্বাৰা। সকলোকে বিৱৰ্তনৰ পথত আগবাঢ়িবলৈ আমন্ত্ৰণ জনোৱা হৈছে, ক্ৰমান্বয়ে জটিল হৈ অহা সংযোগসমূহক এনেদৰে চম্ভালিব পৰাকৈ নিজৰ ক্ষমতা বিকাশ কৰা হৈছে যাতে সকলো অংশীদাৰৰ বাবে সম্পদ আৰু নতুন সম্ভাৱনাৰ সৃষ্টি হয়। ই খাদ্য যোগান ধৰা নদীখনে মানুহ, পৰিৱেশ তন্ত্ৰ আৰু শেষত সাগৰৰ বাবে স্বাস্থ্যকৰ, অক্সিজেনযুক্ত পানী যোগান ধৰিব পৰাকৈ ক্ষতিগ্ৰস্ত জলভাগে পূৰ্বতকৈ অধিক জটিল জৈৱিক জনসংখ্যাক একত্ৰিত কৰাৰ ক্ষমতা বিকশিত কৰে। এটা কোম্পানীয়ে উদ্ভাৱন, উৎপাদন, আৰু বিতৰণ পৰিচালনাৰ ক্ষমতা বিকশিত কৰে আৰু বজাৰলৈ আনিবলৈ ক্ৰমান্বয়ে সক্ষম হয় যিবোৰ সামগ্ৰীয়ে ইয়াৰ উদ্যোগ আৰু গ্ৰাহকৰ জীৱন দুয়োটাতে বৈপ্লৱিক পৰিৱৰ্তন আনিব পাৰে। শিশুৱে ক্ৰমান্বয়ে অভিলাষী আৰু ব্যক্তিগতভাৱে অৰ্থপূৰ্ণ সমস্যাৰ সন্মুখীন হৈ পৰিপক্কতালৈ বিকশিত হয়, যাৰ ফলত তাইৰ চিন্তা, সহযোগিতা আৰু আত্মপ্ৰকাশৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়।

বিৱৰ্তনৰ এটা পথৰ বিষয়ে ভৱিষ্যদ্বাণী কৰিব নোৱাৰি, গতিকে ইয়াক অনুসৰণ কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনোৱা যিকোনো ব্যক্তিয়ে ইয়াৰ গতি বা বিকাশৰ দিশৰ বিষয়ে কোনো অনুমান নকৰাকৈয়ে তেনে কৰিব লাগিব। বাটত থকা জীৱিত ব্যক্তিজনে, ইয়াৰ চৌপাশৰ লগত আলোচনা কৰি সেইবোৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰিব লাগিব। কাৰণ, প্ৰক্ৰিয়াটো বিৱৰ্তনশীল হ’বলৈ হ’লে এই জীৱটোৱে ভৱিষ্যতে নিজৰ চৌপাশৰ স্বাস্থ্যৰ যথেষ্ট উন্নতি সাধন কৰিব লাগিব যাতে সেই ভৱিষ্যতত নিজৰ বাবে এটা স্থান আৰু এটা কাৰ্য্যৰ নিশ্চয়তা লাভ কৰিব পাৰে। এইদৰেই পুনৰুত্পাদনশীল পেৰাডাইমে ডু গুড পেৰাডাইমৰ অন্ধকাৰৰ সন্মুখীন হয়। সেৱা কৰিবলৈ আকাংক্ষা কৰা বস্তুটোৰ দৃষ্টিভংগী, জন্মগত সম্ভাৱনা, প্ৰেৰণা, উদ্দেশ্য আৰু অৰিহণা যোগোৱাৰ ইচ্ছাই সদায় পুনৰুত্পাদনশীল স্তৰত লাভ কৰিবলৈ ওলাই যোৱা ভালখিনিক নিৰ্দেশনা দিয়ে।

পুনৰুত্পাদনশীল অৰ্থনীতিয়ে সম্ভাৱনাক সৰ্বাধিক কৰিবলৈ আৰু প্ৰতিটো জীৱৰ মূল্য উৎপাদনৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে। জীৱ এটাৰ কি হ’ব পৰা ক্ষমতা আৰু আকাংক্ষা আছে, ইয়াৰ দ্বাৰা ইয়াক ডাঙৰ ব্যৱস্থাৰ কাঠামোৰ ভিতৰত কি কাম কৰিবলৈ অনুমতি দিয়া হয় আৰু ই দিব পৰা মূল্যৰ মাজৰ মিলবোৰেই এনে অৰ্থনীতিৰ মূল বিবেচনা। পুনৰুত্পাদনশীল দৃষ্টিকোণৰ পৰা সকলোৰে বাবে এই জীৱন্ত বিৱৰ্তনক প্ৰচাৰ আৰু সমৰ্থন কৰাৰ দায়িত্ব অৰ্থনৈতিক প্ৰতিষ্ঠানকে ধৰি সামাজিক প্ৰতিষ্ঠানসমূহৰ। যদিও আমি আত্মনিয়ন্ত্ৰণ বিকাশৰ তাৎপৰ্য্যৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিওঁ, আমি সদায় বিচাৰো যে ইয়াক উন্নয়নমূলক আন্তঃগাঁথনিৰ সমৰ্থনত পাৰস্পৰিক আদান-প্ৰদান আৰু সহযোগিতাৰ প্ৰেক্ষাপটত সংঘটিত হোৱা বুলি চোৱা হওক। আমি এইটো বুজাব নিবিচাৰো যে সামাজিক প্ৰতিষ্ঠানসমূহৰ কোনো স্থান নাই, বৰঞ্চ ইয়াৰ দ্বাৰা কিমান সামৰ্থ্য আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণত অৰিহণা যোগাইছে তাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি আমি সেইবোৰ কিমান ফলপ্ৰসূ সেইটো মূল্যায়ন কৰা উচিত।