রিজেনারেটিভ ইকোনমি
-
মডিউল 01: ভূমিকা1.1 পাঠ-1: পুনর্জন্মে আগ্রহী?
-
1.2 পাঠ-2: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি কি?
-
1.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির মূলনীতি9 ?????
-
1.3.1 নীতি 1: শক্তি, তথ্য, সম্পদ এবং অর্থের মতো মূল প্রবাহের শক্তিশালী, ক্রস-স্কেল সঞ্চালন বজায় রাখুন।
-
1.3.2 নীতি 2: পুনর্জন্মমূলক এবং টেকসই পুনঃবিনিয়োগ
-
1.3.3 নীতি 3 এবং 4: বিশ্বস্ত ইনপুট এবং স্বাস্থ্যকর আউটপুট বজায় রাখুন
-
1.3.4 নীতি 5: বিভিন্ন ধরণের সংস্থার মধ্যে একটি ভাল ভারসাম্য বজায় রাখুন।
-
1.3.5 নীতি 6: স্থিতিস্থাপকতা এবং কার্যকারিতার একটি সুষম মিশ্রণ বজায় রাখুন।
-
1.3.6 নীতি 7: পর্যাপ্ত বৈচিত্র্য বজায় রাখুন
-
1.3.7 নীতি 8: সকলের দ্বারা ভাগ করা সমবায় সম্পর্ক এবং নীতিগুলিকে উত্সাহিত করুন
-
1.3.8 নীতি 9: ইতিবাচক কাজকে উত্সাহিত করুন এবং অনুমানমূলক এবং অতিরিক্ত বহির্মুখী আচরণ সীমাবদ্ধ করুন
-
নীতি 10: দক্ষ, নমনীয়, দলগত শিক্ষাকে উৎসাহিত করুন
-
1.3.1 নীতি 1: শক্তি, তথ্য, সম্পদ এবং অর্থের মতো মূল প্রবাহের শক্তিশালী, ক্রস-স্কেল সঞ্চালন বজায় রাখুন।
-
1.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির দিকে1 ????
-
মডিউল-02: বৃত্তের বাইরে যান2.1 পাঠ-1: লিনিয়ার থেকে সার্কুলার ইকোনমি পর্যন্ত
-
2.2 পাঠ-2: নেস্টেড সিস্টেম
-
2.3 পাঠ-3: পণ্যের উপর ফোকাস করা থেকে প্রক্রিয়ায় ফোকাস করা পর্যন্ত1 ????
-
মডিউল-০৩: পুনরুজ্জীবিত অর্থনীতির মানসিকতা পরিবর্তন3.1 পাঠ-1: সিস্টেমকে রূপান্তরিত করতে মানসিকতা পরিবর্তন করুন1 ?????
-
3.2 পাঠ-2: মানসিকতার পরিবর্তন: কি করছেন? হচ্ছে?2 ?????
-
3.3 পাঠ-3: মানসিকতার পরিবর্তন: ?অহং? আত্মা?1 ?????|1 ????
-
মডিউল 04: রিজেনারেটিভ ইকোনমি ফ্রেমওয়ার্ক4.1 পাঠ-1: দৃষ্টান্তের স্তর6 ?????
-
4.2 পাঠ-2: একটি সিস্টেম হিসাবে প্যারাডাইমের স্তরগুলি বোঝা
-
4.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির অনুশীলনের বিকাশ5 ?????
-
4.4 পাঠ-4: পরিমাণগত বৃদ্ধি থেকে গুণগত বৃদ্ধি2 ?????|1 ????
-
মডিউল 05: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে সহযোগিতামূলক পদ্ধতি5.1 পাঠ-1: বাস্তুবিদ্যা এবং পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি 1
-
5.2 পাঠ-2: মানব উন্নয়নের অর্থনীতি9 ?????
-
5.3 পাঠ-3: সমগ্র অর্থনৈতিক উন্নয়নের জন্য পুনর্জন্মমূলক পদ্ধতি7 ?????
-
5.3.1 ঐতিহ্যগত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি
-
5.3.2 সম্প্রদায়ের সম্পদ তৈরির জন্য একটি পুনর্জন্মমূলক বিবর্তনীয় কৌশল
-
5.3.3 ডেভেলপিং প্লেস সোর্সড কমিউনিটি ইন্টেলিজেন্স: একটি তিন-পর্যায়ের কৌশল
-
5.3.4 প্রথম ধাপ: কৌশলগতভাবে চিন্তা করা
-
5.3.5 দ্বিতীয় পর্যায়: সিস্টেম পরিবর্তন করা
-
5.3.6 পর্যায় তিন: প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ কৌশলগত পরিকল্পনার ধরণ এবং ক্ষেত্র
-
5.3.7 পরিবর্তন
-
5.3.1 ঐতিহ্যগত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি
-
5.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক সংস্কৃতি3 ?????|1 ????
-
মডিউল 06: রিজেনারেটিভ ইনভেস্টমেন্ট6.1 পাঠ-1: ব্যবসার ভূমিকা2 ?????
-
6.2 পাঠ-2: পুনরুত্পাদনশীল মন থেকে বিনিয়োগ1 ?????
-
6.3 পাঠ-3: একটি পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে খাদ্য ব্যবস্থা বিনিয়োগ4 ?????|1 ????
-
উপসংহার
5.2.5 পেশায় চাকরি করা
??? 26, 2024
যদিও সামষ্টিক অর্থনৈতিক স্তরে তদারকির সিস্টেমগুলি কাজ করে, মানুষের জীবন এবং চাকরির উপর তাদের প্রভাব অনেক মাইক্রোইকোনমিক উপায়ে দেখা যায়। যদিও একটি চাকরি এবং একটি পেশা উভয়কেই "কাজ" হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে, তবে পরবর্তীটি তাৎপর্য বোঝায় যখন আগেরটি কেবল জীবিকা দাবি করে। অর্থনীতি এই ধারণার অধীনে কাজ করে যে চাকরি প্রদানের প্রাথমিক পদ্ধতি হিসাবে কাজ করে। অন্যভাবে বলতে গেলে, আপনার যদি চাকরি না থাকে, তাহলে আপনি আপনার পরিবার বা নিজেকে সমর্থন করতে পারবেন না। এই ব্যবস্থা কাজের যে দিকটি তাৎপর্য আছে তা উপেক্ষা করে; এমনকি যদি আপনি একটি চাকরি পাওয়ার জন্য যথেষ্ট ভাগ্যবান হন, তবে এটি অর্থবহ না হওয়ার যথেষ্ট সম্ভাবনা রয়েছে। তার 2018 বই বুলশিট জবস: এ থিওরি, নৃবিজ্ঞানী ডেভিড গ্রেবার বিশদ বিবরণ দিয়েছেন কতজন কর্মী এবং ঠিকাদার তাদের কাজকে তাদের নিজের ভাষায় অকেজো বলে বর্ণনা করেছেন।
কাজ কি হতে পারে? মানুষ যদি তাদের জেগে ওঠার বেশিরভাগ সময় কাজ পূরণে নিবেদন করতে পারে তবে এটি কেমন হবে? এই সম্ভাবনা উপলব্ধি করার জন্য জনসংখ্যার কোন বৈশিষ্ট্যের প্রয়োজন হবে? অর্থনীতিতে কী ধরনের সক্ষমতা প্রয়োজন? প্রকৃত অর্থনৈতিক সীমাবদ্ধতার মধ্যে রয়েছে প্রাকৃতিক সম্পদ, শ্রমঘণ্টা, মানব ও পরিবেশগত মঙ্গল, উপলব্ধ প্রযুক্তি এবং শিক্ষার সুযোগ সম্পর্কিত বিষয়গুলি। এই প্রাকৃতিক বিধিনিষেধের বিপরীতে সার্বভৌম রাষ্ট্রের অর্থ সরবরাহ এবং এর বিতরণ মানব সংস্থার আওতাভুক্ত। এর প্রবিধানগুলি বানোয়াট এবং পুনর্জন্মযোগ্য।