রিজেনারেটিভ ইকোনমি
-
মডিউল 01: ভূমিকা1.1 পাঠ-1: পুনর্জন্মে আগ্রহী?
-
1.2 পাঠ-2: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি কি?
-
1.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির মূলনীতি9 ?????
-
1.3.1 নীতি 1: শক্তি, তথ্য, সম্পদ এবং অর্থের মতো মূল প্রবাহের শক্তিশালী, ক্রস-স্কেল সঞ্চালন বজায় রাখুন।
-
1.3.2 নীতি 2: পুনর্জন্মমূলক এবং টেকসই পুনঃবিনিয়োগ
-
1.3.3 নীতি 3 এবং 4: বিশ্বস্ত ইনপুট এবং স্বাস্থ্যকর আউটপুট বজায় রাখুন
-
1.3.4 নীতি 5: বিভিন্ন ধরণের সংস্থার মধ্যে একটি ভাল ভারসাম্য বজায় রাখুন।
-
1.3.5 নীতি 6: স্থিতিস্থাপকতা এবং কার্যকারিতার একটি সুষম মিশ্রণ বজায় রাখুন।
-
1.3.6 নীতি 7: পর্যাপ্ত বৈচিত্র্য বজায় রাখুন
-
1.3.7 নীতি 8: সকলের দ্বারা ভাগ করা সমবায় সম্পর্ক এবং নীতিগুলিকে উত্সাহিত করুন
-
1.3.8 নীতি 9: ইতিবাচক কাজকে উত্সাহিত করুন এবং অনুমানমূলক এবং অতিরিক্ত বহির্মুখী আচরণ সীমাবদ্ধ করুন
-
নীতি 10: দক্ষ, নমনীয়, দলগত শিক্ষাকে উৎসাহিত করুন
-
1.3.1 নীতি 1: শক্তি, তথ্য, সম্পদ এবং অর্থের মতো মূল প্রবাহের শক্তিশালী, ক্রস-স্কেল সঞ্চালন বজায় রাখুন।
-
1.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির দিকে1 ????
-
মডিউল-02: বৃত্তের বাইরে যান2.1 পাঠ-1: লিনিয়ার থেকে সার্কুলার ইকোনমি পর্যন্ত
-
2.2 পাঠ-2: নেস্টেড সিস্টেম
-
2.3 পাঠ-3: পণ্যের উপর ফোকাস করা থেকে প্রক্রিয়ায় ফোকাস করা পর্যন্ত1 ????
-
মডিউল-০৩: পুনরুজ্জীবিত অর্থনীতির মানসিকতা পরিবর্তন3.1 পাঠ-1: সিস্টেমকে রূপান্তরিত করতে মানসিকতা পরিবর্তন করুন1 ?????
-
3.2 পাঠ-2: মানসিকতার পরিবর্তন: কি করছেন? হচ্ছে?2 ?????
-
3.3 পাঠ-3: মানসিকতার পরিবর্তন: ?অহং? আত্মা?1 ?????|1 ????
-
মডিউল 04: রিজেনারেটিভ ইকোনমি ফ্রেমওয়ার্ক4.1 পাঠ-1: দৃষ্টান্তের স্তর6 ?????
-
4.2 পাঠ-2: একটি সিস্টেম হিসাবে প্যারাডাইমের স্তরগুলি বোঝা
-
4.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির অনুশীলনের বিকাশ5 ?????
-
4.4 পাঠ-4: পরিমাণগত বৃদ্ধি থেকে গুণগত বৃদ্ধি2 ?????|1 ????
-
মডিউল 05: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে সহযোগিতামূলক পদ্ধতি5.1 পাঠ-1: বাস্তুবিদ্যা এবং পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি 1
-
5.2 পাঠ-2: মানব উন্নয়নের অর্থনীতি9 ?????
-
5.3 পাঠ-3: সমগ্র অর্থনৈতিক উন্নয়নের জন্য পুনর্জন্মমূলক পদ্ধতি7 ?????
-
5.3.1 ঐতিহ্যগত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি
-
5.3.2 সম্প্রদায়ের সম্পদ তৈরির জন্য একটি পুনর্জন্মমূলক বিবর্তনীয় কৌশল
-
5.3.3 ডেভেলপিং প্লেস সোর্সড কমিউনিটি ইন্টেলিজেন্স: একটি তিন-পর্যায়ের কৌশল
-
5.3.4 প্রথম ধাপ: কৌশলগতভাবে চিন্তা করা
-
5.3.5 দ্বিতীয় পর্যায়: সিস্টেম পরিবর্তন করা
-
5.3.6 পর্যায় তিন: প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ কৌশলগত পরিকল্পনার ধরণ এবং ক্ষেত্র
-
5.3.7 পরিবর্তন
-
5.3.1 ঐতিহ্যগত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি
-
5.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক সংস্কৃতি3 ?????|1 ????
-
মডিউল 06: রিজেনারেটিভ ইনভেস্টমেন্ট6.1 পাঠ-1: ব্যবসার ভূমিকা2 ?????
-
6.2 পাঠ-2: পুনরুত্পাদনশীল মন থেকে বিনিয়োগ1 ?????
-
6.3 পাঠ-3: একটি পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে খাদ্য ব্যবস্থা বিনিয়োগ4 ?????|1 ????
-
উপসংহার
5.3.3 ডেভেলপিং প্লেস সোর্সড কমিউনিটি ইন্টেলিজেন্স: একটি তিন-পর্যায়ের কৌশল
??? 26, 2024
পুনর্জন্মমূলক উন্নয়ন কৌশলটি জীবন ব্যবস্থার চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে এবং সিস্টেমিক কাঠামো এবং ধারণাগুলি নিয়োগ করে যা সম্প্রদায়ের সদস্যরা শিখতে এবং অনুশীলন করতে পারে। বহু-বছরের পুনর্জন্ম প্রক্রিয়ায় একটি সম্প্রদায়কে জড়িত করার জন্য আমরা একটি মেটা-ফ্রেমওয়ার্ক নিয়োগ করি। আমাদের কাঠামো একটি চলমান শেখার পদ্ধতি দেখায় যা একটি সমাজকে তার পরিবেশ সহ সহ-বিকাশের অনুমতি দেয়। এই সিস্টেম পরিবর্তন কাজের তিনটি ওভারল্যাপিং পর্যায় দ্বারা সমর্থিত: কৌশলগত চিন্তা, ড্রাইভিং সিস্টেম পরিবর্তন, এবং প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ পদ্ধতি এবং নিদর্শন। একটি সম্প্রদায় এই তিনটি পর্যায় চলাকালীন বেশ কয়েকটি রাষ্ট্রীয় পরিবর্তনের অভিজ্ঞতা অর্জন করবে, যা তাকে ধীরে ধীরে পুনর্জন্মের জন্য তার ক্ষমতা বৃদ্ধি করতে দেয়। কাঠামোটি স্ব-বাস্তবকরণ থেকে সিস্টেম-বাস্তবকরণে রূপান্তর প্রদর্শন করে, যেখানে লোকেরা এবং গোষ্ঠীগুলি তাদের নিজস্ব সম্পদ-উত্পাদন সম্ভাবনাকে সর্বাধিক করার থেকে তাদের মনোযোগ সরিয়ে নেয় যেগুলি নিজেদের থেকে বেশি সিস্টেমের সম্পদ-উত্পাদন ক্ষমতাকে সর্বাধিক করার জন্য।
এই কাঠামোটি একটি অনন্য, স্ব-শক্তিশালী প্রক্রিয়া হিসাবে নিজেকে এবং এর অর্থনীতিকে পুনরুজ্জীবিত করতে সক্ষম হওয়ার জন্য একটি সম্প্রদায়ের জন্য প্রয়োজনীয় প্রচেষ্টাকে বর্ণনা করে। অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক ক্ষমতার একযোগে বৃদ্ধি প্রতিটি পর্যায়ের জন্য প্রয়োজনীয়। অন্যদের তাদের নিজস্ব সম্ভাবনা দেখতে এবং বিকাশে সহায়তা করা? সম্ভাব্য যা নিজের থেকে বড় কিছুর প্রতি অবদান হিসাবে প্রকাশ করা যেতে পারে? অভ্যন্তরীণ কাজের সাথে সম্পর্কিত। এটি স্ব-ব্যবস্থাপনার জন্য তাদের ক্ষমতা বাড়ানোর সাথেও করতে হবে যাতে তাদের ক্রিয়াকলাপগুলি আরও পদ্ধতিগতভাবে দক্ষ, কৌশলগত এবং অর্থবহ হয়ে ওঠে।
ব্যক্তিদের তাদের বসবাসকারী জৈবিক ব্যবস্থার সারমর্ম এবং সহজাত সম্ভাবনাকে চিনতে সাহায্য করা বাইরের কাজের অংশ। অন্য কথায়, এটি লোকেদের তাদের বিশ্বকে একটি গতিশীল, জীবন ব্যবস্থা হিসাবে দেখার একটি পদ্ধতি শেখানোর বিষয়ে যাতে তারা এমন সিদ্ধান্ত নিতে পারে যা প্রকৃতপক্ষে প্রভাবিত হবে এমন প্রত্যেকের জন্য সুবিধাজনক।
একজনের অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক শ্রমের ভারসাম্য বজায় রাখার মাধ্যমে, কেউ নিশ্চিত করতে পারে যে একজনের বিকাশের সময়, তারা তাদের চারপাশের সামাজিক এবং পরিবেশগত ব্যবস্থার স্বাস্থ্যের জন্যও অবদান রাখছে, বুঝতে পারে যে এই সিস্টেমগুলিই একজনের বর্তমান এবং ভবিষ্যতের উভয় সম্পদের ভিত্তি। প্রকৃতপক্ষে, একজন ব্যক্তি হিসাবে একজনের সম্পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছানোর জন্য কীভাবে জটিল সিস্টেমগুলি মোকাবেলা করতে হয় তা বোঝার প্রয়োজন। এই কারণে, আমাদের কৌশলে স্ব-বাস্তবকরণ এবং সিস্টেম-বাস্তবকরণের সংযোগের উপর জোর দেওয়া হয়েছে।