-
الوحدة 01: مقدمة1.1 الدرس الأول: هل أنت مهتم بالتجديد؟
-
1.2 الدرس الثاني: ما هو الاقتصاد التجديدي؟
-
1.3 الدرس الثالث: مبادئ الاقتصاد التجديدي9 ????????
-
1.4 الدرس الرابع: نحو اقتصاد متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
الوحدة 02: تجاوز الدوائر2.1 الدرس الأول: من الاقتصاد الخطي إلى الاقتصاد الدائري
-
2.2 الدرس الثاني: النظام المتداخل
-
2.3 الدرس الثالث: من التركيز على المنتج إلى التركيز على العملية1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
الوحدة 03: تغيير عقلية الاقتصاد المتجدد3.1 الدرس الأول: تغيير العقلية لتغيير النظام1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
3.2 الدرس الثاني: تغيير العقلية: هل تفعل؟ إلى كونها؟2 ????????
-
3.3 الدرس الثالث: تغيير العقلية: الأنا؟ ل؟ الروح؟1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
الوحدة 04: إطار الاقتصاد التجديدي4.1 الدرس الأول: مستويات النموذج6 ????????
-
4.2 الدرس -2: فهم مستويات النموذج كنظام
-
4.3 الدرس الثالث: تطوير ممارسة للاقتصاد التجديدي5 ????????
-
4.4 الدرس الرابع: النمو الكمي إلى النمو النوعي2 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
الوحدة 05: نهج تعاوني للاقتصاد المتجدد5.1 الدرس الأول: البيئة والاقتصاد التجديدي 1
-
5.2 الدرس الثاني: اقتصاد التنمية البشرية9 ????????
-
5.3 الدرس الثالث: نهج متجدد للتنمية الاقتصادية بأكملها7 ????????
-
5.4 الدرس الرابع: الثقافة المتجددة3 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
الوحدة 06: الاستثمار التجديدي6.1 الدرس الأول: دور الشركات2 ????????
-
6.2 الدرس الثاني: الاستثمار من عقل متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
6.3 الدرس الثالث: استثمار نظام الغذاء في اقتصاد متجدد4 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
خاتمة
عند العمل على النمو الاقتصادي لمجتمع ما ، فإن إحدى الإستراتيجيات لمنع التجزئة هي تقييم التقدم من حيث تغيرات الدولة وكذلك الأهداف الملموسة. سيخضع المجتمع الذي يوسع قدراته وقدراته إلى تحول داخلي ، ليصبح أكثر ذكاءً وقدرة على العمل كنظام متكامل لتحقيق أهداف صعبة وطويلة الأجل. أي مجتمع معين سوف يمر بعدة ولايات خاصة به. ومع ذلك ، هناك بعض الأنماط الشائعة:
- يجري الجسد
يجب أن يطور المجتمع إحساسًا حيًا بمكانه من أجل احتضان ميزاته الخاصة وآفاقه الخاصة كمصدر للإمكانات الاقتصادية. يمكن أن يشعر بعد ذلك بنفسه ككل ، كائن حي مرتبط ويعكس مناظره الطبيعية وبيئاته وثقافاته وقصته كنتيجة لذلك. يمنح هذا المجتمع هوية أصيلة وجذرية بعمق يمكنه من خلالها التوسع في المستقبل.
- التنظيم الذاتي
يمكن أن يبدأ المجتمع في تولي زمام عملية التحول في هذه المرحلة لأن أعضائه قد حققوا مستوى كافٍ من الوعي الذاتي والوكالة. بدلاً من المصلحة الشخصية الفردية أو الأجندة الشخصية ، فإن القرارات المتعلقة بالأنشطة التي يجب القيام بها تتأثر بالأفكار حول كيفية التعبير عن الثروة الجوهرية للموقع وتطويرها. يتطلب الأمر تكريسًا مستمرًا للتطور الشخصي لإقناع الناس بتنحية مصالحهم المحدودة جانبًا لصالح المساعدة في التنمية الجماعية. ومع ذلك ، عندما يجتمع الناس لتحقيق نفس الهدف ، فإن المجموعة تتطور حتمًا.
- الجيل الميداني
يؤثر مستوى الطاقة والروح في المدينة على الفكر والسلوك ، مما يؤثر بدوره على كيفية احتلال الناس لمكانهم. يمكن أن تكون نابضة بالحياة وراقية أو مكتئبة ومكتئبة. تعتمد الفعالية طويلة المدى لعملية التجديد على إنشاء مجال طاقة يشجع الأفراد على تبني التغيير والسعي إليه لأنه يدعم ملكيتهم وتفانيهم في هذا الجهد الصعب ولكن المُرضي. يجب أن يتعلم المجتمع تجديد جودة الطاقة المطلوبة باستمرار للحفاظ على التعاون والمواءمة بين أعضائه لأن مجالات الطاقة لديها ميل إلى الانهيار أو التدهور بمرور الوقت.
