- الوحدة 01: مقدمة1.1 الدرس الأول: هل أنت مهتم بالتجديد؟
-
1.2 الدرس الثاني: ما هو الاقتصاد التجديدي؟
-
1.3 الدرس الثالث: مبادئ الاقتصاد التجديدي9 ????????
-
1.4 الدرس الرابع: نحو اقتصاد متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 02: تجاوز الدوائر2.1 الدرس الأول: من الاقتصاد الخطي إلى الاقتصاد الدائري
-
2.2 الدرس الثاني: النظام المتداخل
-
2.3 الدرس الثالث: من التركيز على المنتج إلى التركيز على العملية1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 03: تغيير عقلية الاقتصاد المتجدد3.1 الدرس الأول: تغيير العقلية لتغيير النظام1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
3.2 الدرس الثاني: تغيير العقلية: هل تفعل؟ إلى كونها؟2 ????????
-
3.3 الدرس الثالث: تغيير العقلية: الأنا؟ ل؟ الروح؟1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 04: إطار الاقتصاد التجديدي4.1 الدرس الأول: مستويات النموذج6 ????????
-
4.2 الدرس -2: فهم مستويات النموذج كنظام
-
4.3 الدرس الثالث: تطوير ممارسة للاقتصاد التجديدي5 ????????
-
4.4 الدرس الرابع: النمو الكمي إلى النمو النوعي2 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 05: نهج تعاوني للاقتصاد المتجدد5.1 الدرس الأول: البيئة والاقتصاد التجديدي 1
-
5.2 الدرس الثاني: اقتصاد التنمية البشرية9 ????????
-
5.3 الدرس الثالث: نهج متجدد للتنمية الاقتصادية بأكملها7 ????????
-
5.4 الدرس الرابع: الثقافة المتجددة3 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
- الوحدة 06: الاستثمار التجديدي6.1 الدرس الأول: دور الشركات2 ????????
-
6.2 الدرس الثاني: الاستثمار من عقل متجدد1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4294#! trpen# ???????? 1 TP5T!
-
6.3 الدرس الثالث: استثمار نظام الغذاء في اقتصاد متجدد4 ????????1 #! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 1538#! trpen##! trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal = 4295#!
-
خاتمة
??????? 102
يصبح من الضروري تعبئة الأطراف ذات الصلة من جميع أنحاء المجتمع وتشجيع مشاركتهم الإبداعية في الأنشطة المحددة حيث يطور أعضاء المجتمع تفكيرهم الاستراتيجي وقدراتهم التنظيمية. أصحاب المصلحة هم أفراد يمكنهم التأثير على المشروع بطريقة ما أو سيتأثرون به ، وفقًا لغالبية المشاريع المجتمعية. ووفقًا لوجهة النظر هذه ، فإن الهدف من مشاركة أصحاب المصلحة هو معالجة وتقليل مخاوف أصحاب المصلحة ، ربما عن طريق التفاوض على منافع مجتمعية محددة. نادرًا ما تحاول استراتيجية المعاملات هذه إنشاء روابط متبادلة طويلة الأمد وتستند إلى نقل القيمة المتصورة. مشاركة أصحاب المصلحة في التنمية المتجددة هي علائقية وتنموية حسب التصميم. الأطراف المهتمة هم المؤسسون والمستثمرون المشاركون المهتمون بالإمكانيات المتزايدة التي يجلبها المشروع إلى منطقتهم وموقعهم. كما يتم التخطيط للمشروع وتنفيذه كفرصة لجميع المعنيين لتطوير مهارات التفكير النقدي لديهم.
من المهم ملاحظة أن المرحلة الثانية تستمر في تعزيز مهارات التفكير الاستراتيجي التي كانت موضوع المرحلة الأولى. مع دخول كل حلقة جديدة من أصحاب المصلحة في العملية ، يتم تشجيعهم على تطوير قدراتهم الخاصة حتى يتمكنوا من المشاركة بشكل كامل. نظرًا لأن المبادرات والأنشطة تعمل على تحسين قدرتها على مواءمة أهدافها مع اتجاه المجموعة ، فإن هذا يؤثر في النهاية على المجتمع بأكمله. يقوم المجتمع بتطوير الجيل الموزع والقيادة المشتركة والملكية المشتركة لنموه الاقتصادي من خلال التعلم المستمر والمشترك.
