Вярнуцца да Вядома

Рэгенератыўная эканоміка

0% Завершана
0/0 крокі
  1. Модуль 01: Уводзіны
    1.1 Урок-1: зацікаўлены ў рэгенерацыі?
  2. 1.2 Урок 2: Што такое аднаўленчая эканоміка?
  3. 1.3 Урок-3: Прынцыпы аднаўленчай эканомікі
    9 Тэмы
  4. 1.4 Урок-4: На шляху да рэгенератыўнай эканомікі
    1 Віктарына
  5. Модуль-02: Выйсці за межы кругоў
    2.1 Урок-1: ад лінейнай да кругавой эканомікі
  6. 2.2 Урок-2: Укладзеная сістэма
  7. 2.3 Урок-3: ад канцэнтрацыі ўвагі на прадукце да канцэнтрацыі ўвагі на працэсе
    1 Віктарына
  8. Модуль-03: Змена мыслення рэгенератыўнай эканомікі
    3.1 Урок-1: Змена мыслення для трансфармацыі сістэмы
    1 Тэма
  9. 3.2 Lesson-2: Shift Mindset: “Doing” to “Being”
    2 Тэмы
  10. 3.3 Lesson-3: Shift Mindset: “Ego” to “Soul”
    1 Тэма
    |
    1 Віктарына
  11. Модуль 04: Структура рэгенератыўнай эканомікі
    4.1 Урок-1: Узроўні парадыгмы
    6 Тэмы
  12. 4.2 Урок-2: Разуменне ўзроўняў парадыгмы як сістэмы
  13. 4.3 Урок-3: Развіццё практыкі рэгенератыўнай эканомікі
    5 Тэмы
  14. 4.4 Урок-4: ад колькаснага росту да якаснага росту
    2 Тэмы
    |
    1 Віктарына
  15. Модуль 05: Сумесны падыход да аднаўленчай эканомікі
    5.1 Урок-1: Экалогія і аднаўляльная эканоміка 1
  16. 5.2 Урок-2: Эканоміка чалавечага развіцця
    9 Тэмы
  17. 5.3 Урок-3: Рэгенератыўны падыход да агульнага эканамічнага развіцця
    7 Тэмы
  18. 5.4 Урок-4: Рэгенератыўная культура
    3 Тэмы
    |
    1 Віктарына
  19. Модуль 06: Аднаўленчыя інвестыцыі
    6.1 Урок-1: Роля бізнесу
    2 Тэмы
  20. 6.2 Урок-2: Інвеставанне з рэгенератыўнага розуму
    1 Тэма
  21. 6.3 Урок-3: Харчовая сістэма Інвестыцыі ў аднаўленчую эканоміку
    4 Тэмы
    |
    1 Віктарына
  22. Заключэнне
Урок Прагрэс
0% Завершана

Эканоміка, якая развіваецца, - гэта эканоміка, якая самааднаўляецца. Ён пашыраецца, квітнее і змяняецца да такой ступені, што кожны з яго членаў атрымлівае больш ведаў аб тым, як функцыянаваць і ўносіць свой уклад у здароўе жывых сістэм. У гэтай сітуацыі можа быць даволі складана падтрымліваць самавызначаную адказнасць. Сказаць, што трэба адкінуць эга і навучыцца спрыяць самавызначэнню кожнага чалавека і сістэмы, з якімі сутыкаешся, - гэта адно. Зрабіць гэта насамрэч - зусім іншае. У рэшце рэшт, такая манера разумення сацыяльных узаемадзеянняў цалкам супярэчыць усім існуючым структурам адукацыі, тэхнікі і дызайну, заканадаўства, занятасці і эканамічнай ацэнкі.

З-за гэтага тыя, хто хоча змяніць існуючую эканамічную практыку, павінны разумець, што гэта, у самым прамым сэнсе, з'яўляецца сістэмнай спробай. Без змены гэтых сацыяльных інстытутаў трансфармацыя эканомікі немагчымая. Сацыяльныя інстытуты ствараюць і падтрымліваюць існуючую эканоміку. Без развіцця культуры і паводзін немагчыма ўявіць эканоміку развіцця. Разнастайныя палітычныя, адукацыйныя, рэфармацыйныя і фінансавыя інстытуты былі выкарыстаны, каб навязаць і падтрымаць намаганні зверху ўніз, якія спатрэбіліся пакаленнямі, каб спачатку прымусіць, а потым навучыць насельніцтва ўпісвацца ў індустрыяльную эканоміку. Каб дапамагчы людзям атрымаць неабходныя веды charge of and co-found their own regenerative economies, which will operate from quite different premises and abilities than the economies that have gone before, it will demand a better and equally enormous educational effort.

The four skills listed above should be developed in those who have a significant interest in and want to create the next economy, in our opinion, as a good place to start. Their reflective approach experiences of a developmental method should inform each of their efforts, ambitions, and communications. They will have a better awareness of the fact that any endeavor to revive an economy should be supported by an equal effort to support each participant’s personal growth. This larger educational project will make sure that the foundation for effective economic change is included in all projects and activities created to create the new economy.

памылка: Кантэнт абаронены!
bel