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再生经济
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模块 01:简介1.1 第 1 课:对再生感兴趣?
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1.2 第二课:什么是再生经济?
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1.3 第三课:再生经济原理9 ??
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1.4 第 4 课:迈向再生经济1 ??
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Module-02:超越圈子2.1 第一课:从线性经济到循环经济
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2.2 第 2 课:嵌套系统
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2.3 第三课:从关注产品到关注过程1 ??
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模块 03:再生经济观念转变3.1 第 1 课:转变心态以改造系统1 ??
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3.2 第 2 课:转变心态:?做?到?是?2 ??
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3.3 第 3 课:转变心态:?自我?到?灵魂?1 ??|1 ??
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模块 04:再生经济框架4.1 第 1 课:范式的层次6 ??
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4.2 第 2 课:将范式的层次理解为一个系统
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4.3 第 3 课:发展再生经济学实践5 ??
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4.4 第四课:从量变到质变2 ??|1 ??
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模块 05:再生经济的协作方法5.1 第 1 课:生态与再生经济 1
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5.2 第二课:人类发展经济学9 ??
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5.3 第 3 课:整体经济发展的再生方法7 ??
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5.4 第 4 课:再生文化3 ??|1 ??
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模块 06:再生投资6.1 第 1 课:企业的作用2 ??
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6.2 第 2 课:以再生思维进行投资1 ??
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6.3 第 3 课:粮食系统投资再生经济4 ??|1 ??
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结论
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发展中的经济体是一种自我再生的经济体。它扩展、繁荣和变化到这样的程度,即它的每个成员都获得更多关于如何在生命系统中发挥作用并为生命系统的健康做出贡献的知识。在这种情况下,要保持自决的问责制可能相当困难。说一个人应该抛开自我,学会在遇到的每个人和系统中促进自决是一回事。要真正做到这一点是另一回事。毕竟,这种构想社会互动的方式完全不符合当前教育、工程和设计、立法、就业和经济评估结构中的一切。
正因为如此,那些想要改变当前经济实践的人必须明白,从真正可以想象的意义上来说,这样做是一项系统性的努力。如果不改变这些社会制度,就不可能实现经济转型。社会制度既创造又支持现有的经济。没有发展的文化和行为,发展经济是不可想象的。各种政治、教育、改革和金融机构被用来强加和支持自上而下的努力,这种努力需要几代人首先强迫,然后教导人们适应工业经济。帮助人们获得知识以采取 负责并共同建立他们自己的再生经济,其运作的前提和能力与以往的经济完全不同,这将需要更好的、同样巨大的教育努力。
上面列出的四种技能应该培养那些对下一个经济有浓厚兴趣并希望创造下一个经济的人,在我们看来,这是一个很好的起点。他们对发展方法的反思方法经验应告知他们的每项努力、抱负和交流。他们将更好地意识到,任何振兴经济的努力都应该得到支持每个参与者个人成长的同等努力的支持。这个更大的教育项目将确保有效经济变革的基础包含在为创建新经济而创建的所有项目和活动中。