Регенеративна икономика
-
Модул 01: Въведение1.1 Урок-1: Интересувате ли се от регенерация?
-
1.2 Урок-2: Какво е регенеративна икономика?
-
1.3 Урок-3: Принципи на регенеративната икономика9 Теми
-
1.3.1 Принцип 1: Поддържайте силна, кръстосана циркулация на ключови потоци, като енергия, информация, ресурси и пари.
-
1.3.2 Принцип 2: Регенеративно и устойчиво повторно инвестиране
-
1.3.3 Принципи 3 и 4: Поддържайте надеждни входове и здрави изходи
-
1.3.4 Принцип 5: Поддържайте добър баланс между различните видове организации.
-
1.3.5 Принцип 6: Поддържайте балансирана комбинация от устойчивост и ефективност.
-
1.3.6 Принцип 7: Поддържайте достатъчно разнообразие
-
1.3.7 Принцип 8: Насърчавайте отношенията на сътрудничество и принципите, които се споделят от всички
-
1.3.8 Принцип 9: Насърчавайте положителните действия и ограничавайте спекулативното и прекалено екстровертно поведение
-
Принцип 10: Насърчавайте ефективно, гъвкаво, групово обучение
-
1.3.1 Принцип 1: Поддържайте силна, кръстосана циркулация на ключови потоци, като енергия, информация, ресурси и пари.
-
1.4 Урок-4: Към регенеративна икономика1 Тест
-
Модул-02: Преминете отвъд кръговете2.1 Урок-1: От линейна към кръгова икономика
-
2.2 Урок-2: Вложената система
-
2.3 Урок-3: От фокусиране върху продукта към фокусиране върху процеса1 Тест
-
Модул-03: Промяна на мисленето на регенеративната икономика3.1 Урок-1: Променете начина на мислене, за да трансформирате системата1 Тема
-
3.2 Lesson-2: Shift Mindset: “Doing” to “Being”2 Теми
-
3.3 Lesson-3: Shift Mindset: “Ego” to “Soul”1 Тема|1 Тест
-
Модул 04: Рамка на регенеративната икономика4.1 Урок-1: Нива на парадигмата6 Теми
-
4.2 Урок-2: Разбиране на нивата на парадигмата като система
-
4.3 Урок-3: Развиване на практика на регенеративната икономика5 Теми
-
4.4 Урок-4: Количествен растеж към качествен растеж2 Теми|1 Тест
-
Модул 05: Подход на сътрудничество към регенеративната икономика5.1 Урок-1: Екология и регенеративна икономика 1
-
5.2 Урок-2: Икономика на човешкото развитие9 Теми
-
5.3 Урок-3: Регенеративен подход към цялостното икономическо развитие7 Теми
-
5.3.1 Рискове, свързани с традиционния икономически растеж
-
5.3.2 Регенеративна еволюционна стратегия за създаване на обществено благосъстояние
-
5.3.3 Разработване на местно разузнаване на общността: трифазова стратегия
-
5.3.4 Първа фаза: Стратегическо мислене
-
5.3.5 Фаза две: Промяна на системите
-
5.3.6 Трета фаза: Институционализиране на модели и области на стратегическо планиране
-
5.3.7 Промените
-
5.3.1 Рискове, свързани с традиционния икономически растеж
-
5.4 Урок-4: Регенеративна култура3 Теми|1 Тест
-
Модул 06: Регенеративни инвестиции6.1 Урок-1: Ролята на бизнеса2 Теми
-
6.2 Урок-2: Инвестиране от регенеративен ум1 Тема
-
6.3 Урок-3: Инвестиране на продоволствена система в регенеративна икономика4 Теми|1 Тест
-
Заключение
Участници 5727
4.3.2 Разпознаване на парадигмата
юли 17, 2025
Realizing that paradigms exist and have a significant impact on how the world functions is the first step in developing the skill of paradigm discernment. Almost all aspects of current economies that are dysfunctional and everything that is being changed are influenced by paradigms that are insufficiently reflective of a complex, dynamic world. What a paradox that the only approaches to solving these issues that everybody is aware of are based on the same concepts. Einstein’s oft-quoted advice to seek a remedy from a different scale than the one at which the issue was formed is applicable here since society is caught in a self-reinforcing cycle that can only be solved through a paradigm change.
Използването на това знание за оценка на природата на настоящето свързано с икономиката мислене и планиране е следващият етап в развитието на разпознаването на парадигмата. Човек трябва да преодолее склонността да вярва на утвърдените власти и институции на думата им. Вместо това човек трябва внимателно да обмисли откъде идват мислите му. Изводите, до които достигат, имат смисъл, ако се приемат техните основни предпоставки. Трябва ли обаче да се вярва на тези аксиоми? За какво съобщават the underlying paradigms? At the same time, it’s also important to get over the propensity to dismiss concepts that are strange or challenging to understand out of hand. They should also be investigated for the underlying paradigms. The goal in both situations—comfortable or uncomfortable—is to develop paradigm awareness.
The third level entails moving away from passively witnessing paradigms at work in the outside world and starting to actively employ this consciousness to ourselves, employing it to improve one’s thinking, working, communicating, and relating throughout the day. This entails developing the capacity to plan ahead in order to start from the proper level of paradigm. It entails developing the ability to immediately notice and, if necessary, change the paradigms that are influencing one’s behavior. It also entails being aware of how one’s decisions affect other people and developing the ability to see how paradigms affect the will and conscientiousness of certain people, groups, or systems. This will increase awareness of unconscious paradigms’ pervasiveness and how simple it is to present an idea or a question that accidentally prompts a reaction from a level lower of paradigm in others than the circumstance calls for.