Регенеративна икономика
-
Модул 01: Въведение1.1 Урок-1: Интересувате ли се от регенерация?
-
1.2 Урок-2: Какво е регенеративна икономика?
-
1.3 Урок-3: Принципи на регенеративната икономика9 Теми
-
1.3.1 Принцип 1: Поддържайте силна, кръстосана циркулация на ключови потоци, като енергия, информация, ресурси и пари.
-
1.3.2 Принцип 2: Регенеративно и устойчиво повторно инвестиране
-
1.3.3 Принципи 3 и 4: Поддържайте надеждни входове и здрави изходи
-
1.3.4 Принцип 5: Поддържайте добър баланс между различните видове организации.
-
1.3.5 Принцип 6: Поддържайте балансирана комбинация от устойчивост и ефективност.
-
1.3.6 Принцип 7: Поддържайте достатъчно разнообразие
-
1.3.7 Принцип 8: Насърчавайте отношенията на сътрудничество и принципите, които се споделят от всички
-
1.3.8 Принцип 9: Насърчавайте положителните действия и ограничавайте спекулативното и прекалено екстровертно поведение
-
Принцип 10: Насърчавайте ефективно, гъвкаво, групово обучение
-
1.3.1 Принцип 1: Поддържайте силна, кръстосана циркулация на ключови потоци, като енергия, информация, ресурси и пари.
-
1.4 Урок-4: Към регенеративна икономика1 Тест
-
Модул-02: Преминете отвъд кръговете2.1 Урок-1: От линейна към кръгова икономика
-
2.2 Урок-2: Вложената система
-
2.3 Урок-3: От фокусиране върху продукта към фокусиране върху процеса1 Тест
-
Модул-03: Промяна на мисленето на регенеративната икономика3.1 Урок-1: Променете начина на мислене, за да трансформирате системата1 Тема
-
3.2 Lesson-2: Shift Mindset: “Doing” to “Being”2 Теми
-
3.3 Lesson-3: Shift Mindset: “Ego” to “Soul”1 Тема|1 Тест
-
Модул 04: Рамка на регенеративната икономика4.1 Урок-1: Нива на парадигмата6 Теми
-
4.2 Урок-2: Разбиране на нивата на парадигмата като система
-
4.3 Урок-3: Развиване на практика на регенеративната икономика5 Теми
-
4.4 Урок-4: Количествен растеж към качествен растеж2 Теми|1 Тест
-
Модул 05: Подход на сътрудничество към регенеративната икономика5.1 Урок-1: Екология и регенеративна икономика 1
-
5.2 Урок-2: Икономика на човешкото развитие9 Теми
-
5.3 Урок-3: Регенеративен подход към цялостното икономическо развитие7 Теми
-
5.3.1 Рискове, свързани с традиционния икономически растеж
-
5.3.2 Регенеративна еволюционна стратегия за създаване на обществено благосъстояние
-
5.3.3 Разработване на местно разузнаване на общността: трифазова стратегия
-
5.3.4 Първа фаза: Стратегическо мислене
-
5.3.5 Фаза две: Промяна на системите
-
5.3.6 Трета фаза: Институционализиране на модели и области на стратегическо планиране
-
5.3.7 Промените
-
5.3.1 Рискове, свързани с традиционния икономически растеж
-
5.4 Урок-4: Регенеративна култура3 Теми|1 Тест
-
Модул 06: Регенеративни инвестиции6.1 Урок-1: Ролята на бизнеса2 Теми
-
6.2 Урок-2: Инвестиране от регенеративен ум1 Тема
-
6.3 Урок-3: Инвестиране на продоволствена система в регенеративна икономика4 Теми|1 Тест
-
Заключение
Участници 5727
4.3.5 Икономика на развитието
август 9, 2025
Развиваща се икономика е тази, която се регенерира. Тя се разширява, процъфтява и се променя до точката, в която всеки от нейните членове придобива повече знания за това как да функционира и да допринася за здравето на живите системи. Може да е доста трудно да поддържате самоопределена отчетност в тази ситуация. Едно е да се каже, че човек трябва да остави настрана егото и да се научи да насърчава самоопределението във всеки индивид и система, с които се сблъсква. Да го направиш наистина е съвсем друго. В края на краищата, този начин на възприемане на социалните взаимодействия е напълно в противоречие с всичко в сегашните структури на образованието, инженерството и дизайна, законодателството, заетостта и икономическата оценка.
Поради това тези, които искат да променят настоящите икономически практики, трябва да разберат, че това е, в най-истинския възможен смисъл, системно начинание. Без промяна на тези социални институции трансформирането на икономиките е невъзможно. Социалните институции едновременно създават и поддържат съществуващите икономики. Без развиващи се култури и поведение не са възможни икономики за развитие. Разнообразие от политически, образователни, реформаторски и финансови институции бяха използвани за налагане и подкрепа на усилията отгоре надолу, които отнеха поколения, за да принудят и след това да научат населението да се вмести в индустриалните икономики. Да помогне на хората да придобият знанията, които да приемат charge of and co-found their own regenerative economies, which will operate from quite different premises and abilities than the economies that have gone before, it will demand a better and equally enormous educational effort.
The four skills listed above should be developed in those who have a significant interest in and want to create the next economy, in our opinion, as a good place to start. Their reflective approach experiences of a developmental method should inform each of their efforts, ambitions, and communications. They will have a better awareness of the fact that any endeavor to revive an economy should be supported by an equal effort to support each participant’s personal growth. This larger educational project will make sure that the foundation for effective economic change is included in all projects and activities created to create the new economy.