Регенеративна икономика
-
Модул 01: Въведение1.1 Урок-1: Интересувате ли се от регенерация?
-
1.2 Урок-2: Какво е регенеративна икономика?
-
1.3 Урок-3: Принципи на регенеративната икономика9 ????
-
1.3.1 Принцип 1: Поддържайте силна, кръстосана циркулация на ключови потоци, като енергия, информация, ресурси и пари.
-
1.3.2 Принцип 2: Регенеративно и устойчиво повторно инвестиране
-
1.3.3 Принципи 3 и 4: Поддържайте надеждни входове и здрави изходи
-
1.3.4 Принцип 5: Поддържайте добър баланс между различните видове организации.
-
1.3.5 Принцип 6: Поддържайте балансирана комбинация от устойчивост и ефективност.
-
1.3.6 Принцип 7: Поддържайте достатъчно разнообразие
-
1.3.7 Принцип 8: Насърчавайте отношенията на сътрудничество и принципите, които се споделят от всички
-
1.3.8 Принцип 9: Насърчавайте положителните действия и ограничавайте спекулативното и прекалено екстровертно поведение
-
Принцип 10: Насърчавайте ефективно, гъвкаво, групово обучение
-
1.3.1 Принцип 1: Поддържайте силна, кръстосана циркулация на ключови потоци, като енергия, информация, ресурси и пари.
-
1.4 Урок-4: Към регенеративна икономика1 ????
-
Модул-02: Преминете отвъд кръговете2.1 Урок-1: От линейна към кръгова икономика
-
2.2 Урок-2: Вложената система
-
2.3 Урок-3: От фокусиране върху продукта към фокусиране върху процеса1 ????
-
Модул-03: Промяна на мисленето на регенеративната икономика3.1 Урок-1: Променете начина на мислене, за да трансформирате системата1 ????
-
3.2 Урок-2: Промяна на мисленето: ?Да правиш? към ?Битие?2 ????
-
3.3 Урок-3: Промяна на мисленето: ?Его? към ?Душата?1 ????|1 ????
-
Модул 04: Рамка на регенеративната икономика4.1 Урок-1: Нива на парадигмата6 ????
-
4.2 Урок-2: Разбиране на нивата на парадигмата като система
-
4.3 Урок-3: Развиване на практика на регенеративната икономика5 ????
-
4.4 Урок-4: Количествен растеж към качествен растеж2 ????|1 ????
-
Модул 05: Подход на сътрудничество към регенеративната икономика5.1 Урок-1: Екология и регенеративна икономика 1
-
5.2 Урок-2: Икономика на човешкото развитие9 ????
-
5.3 Урок-3: Регенеративен подход към цялостното икономическо развитие7 ????
-
5.3.1 Рискове, свързани с традиционния икономически растеж
-
5.3.2 Регенеративна еволюционна стратегия за създаване на обществено благосъстояние
-
5.3.3 Разработване на местно разузнаване на общността: трифазова стратегия
-
5.3.4 Първа фаза: Стратегическо мислене
-
5.3.5 Фаза две: Промяна на системите
-
5.3.6 Трета фаза: Институционализиране на модели и области на стратегическо планиране
-
5.3.7 Промените
-
5.3.1 Рискове, свързани с традиционния икономически растеж
-
5.4 Урок-4: Регенеративна култура3 ????|1 ????
-
Модул 06: Регенеративни инвестиции6.1 Урок-1: Ролята на бизнеса2 ????
-
6.2 Урок-2: Инвестиране от регенеративен ум1 ????
-
6.3 Урок-3: Инвестиране на продоволствена система в регенеративна икономика4 ????|1 ????
-
Заключение
5.3.4 Първа фаза: Стратегическо мислене
??? 24, 2024
Способността на едно общество да развива икономиката си зависи основно от способността му за стратегическо мислене. Без него членовете на общността рискуват да използват пестеливо основните богатства в своята система, като се опитват да решат проблемите си на части или случайно. Те са по-малко склонни да разберат как техният избор ще се отрази на бъдещия просперитет на общността и са по-малко способни да разпознаят потенциални области на стратегическа намеса.
Стратегическото мислене в регенеративна среда набляга на потенциала, който съществува в една жива система и само чака да бъде тласнат напред и реализиран. Това е значително различно от стратегия, която има за цел да се възползва от дадено обстоятелство, като повлияе на силите в играта. За разлика от това се смята, че регенерацията се фокусира върху еволюционните тактики.
Това налага развитието на набор от умения, които отиват по-далеч от традиционното стратегическо мислене, и тези способности трябва да бъдат създадени като част от цялостен процес на стратегическо планиране. Рамките на живите системи могат да бъдат полезни при обучението на хората как да мислят за сложни, динамични системи, без да ги разделят на отделни компоненти. Второ, хората трябва да развият способността да поемат изцяло отговорност за собствените си действия, развитие, състояние на някого, воля и решителност и лична свобода на действие. Трето, хората трябва да се научат как да се съсредоточат върху основните компоненти на задачата си, като същевременно пренебрегват страничните подробности. Четвърто, хората трябва да се научат да оценяват мястото като жива система, разпознавайки сложната мрежа от социални, екологични, икономически и културни фактори, които влияят върху него и неговия потенциал.
Работата върху техния квартал помага на жителите да развият тези умения за мислене, като създават стратегическа посока за бъдещето на квартала, която се основава на задълбочено разбиране на това кой е той и в какво може да се превърне. Следващата стъпка е да преведем тази ориентация в непрекъснато развиваща се колекция от стремежи и действия, които имат за цел да мотивират членовете на общността да инвестират в реализирането на своя индивидуален и обществен потенциал.