?????-? ???? ???

রিজেনারেটিভ ইকোনমি

0% ????????
0/0 ???
  1. মডিউল 01: ভূমিকা
    1.1 পাঠ-1: পুনর্জন্মে আগ্রহী?
  2. 1.2 পাঠ-2: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি কি?
  3. 1.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির মূলনীতি
    9 ?????
  4. 1.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির দিকে
    1 ????
  5. মডিউল-02: বৃত্তের বাইরে যান
    2.1 পাঠ-1: লিনিয়ার থেকে সার্কুলার ইকোনমি পর্যন্ত
  6. 2.2 পাঠ-2: নেস্টেড সিস্টেম
  7. 2.3 পাঠ-3: পণ্যের উপর ফোকাস করা থেকে প্রক্রিয়ায় ফোকাস করা পর্যন্ত
    1 ????
  8. মডিউল-০৩: পুনরুজ্জীবিত অর্থনীতির মানসিকতা পরিবর্তন
    3.1 পাঠ-1: সিস্টেমকে রূপান্তরিত করতে মানসিকতা পরিবর্তন করুন
    1 ?????
  9. 3.2 পাঠ-2: মানসিকতার পরিবর্তন: কি করছেন? হচ্ছে?
    2 ?????
  10. 3.3 পাঠ-3: মানসিকতার পরিবর্তন: ?অহং? আত্মা?
    1 ?????
    |
    1 ????
  11. মডিউল 04: রিজেনারেটিভ ইকোনমি ফ্রেমওয়ার্ক
    4.1 পাঠ-1: দৃষ্টান্তের স্তর
    6 ?????
  12. 4.2 পাঠ-2: একটি সিস্টেম হিসাবে প্যারাডাইমের স্তরগুলি বোঝা
  13. 4.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির অনুশীলনের বিকাশ
    5 ?????
  14. 4.4 পাঠ-4: পরিমাণগত বৃদ্ধি থেকে গুণগত বৃদ্ধি
    2 ?????
    |
    1 ????
  15. মডিউল 05: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে সহযোগিতামূলক পদ্ধতি
    5.1 পাঠ-1: বাস্তুবিদ্যা এবং পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি 1
  16. 5.2 পাঠ-2: মানব উন্নয়নের অর্থনীতি
    9 ?????
  17. 5.3 পাঠ-3: সমগ্র অর্থনৈতিক উন্নয়নের জন্য পুনর্জন্মমূলক পদ্ধতি
    7 ?????
  18. 5.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক সংস্কৃতি
    3 ?????
    |
    1 ????
  19. মডিউল 06: রিজেনারেটিভ ইনভেস্টমেন্ট
    6.1 পাঠ-1: ব্যবসার ভূমিকা
    2 ?????
  20. 6.2 পাঠ-2: পুনরুত্পাদনশীল মন থেকে বিনিয়োগ
    1 ?????
  21. 6.3 পাঠ-3: একটি পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে খাদ্য ব্যবস্থা বিনিয়োগ
    4 ?????
    |
    1 ????
  22. উপসংহার
??? ???????
0% ????????

একটি উন্নয়নশীল অর্থনীতি এমন একটি যা নিজেকে পুনরুজ্জীবিত করে। এটি প্রসারিত হয়, উন্নতি লাভ করে এবং এমন জায়গায় পরিবর্তিত হয় যেখানে এর প্রতিটি সদস্য কীভাবে জীবন্ত ব্যবস্থার মধ্যে কাজ করতে হয় এবং অবদান রাখতে হয় সে সম্পর্কে আরও জ্ঞান অর্জন করে। এই পরিস্থিতিতে স্ব-নির্ধারিত জবাবদিহিতা বজায় রাখা বেশ কঠিন হতে পারে। এই কথা বলা যে একজনের অহংকে দূরে সরিয়ে রাখা উচিত এবং প্রতিটি ব্যক্তি এবং সিস্টেমে একজনের মুখোমুখি হওয়া এক জিনিসে আত্ম-নিয়ন্ত্রণকে প্রচার করতে শেখা উচিত। আসলে এটা করা বেশ অন্য. সর্বোপরি, সামাজিক মিথস্ক্রিয়া ধারণা করার এই পদ্ধতিটি শিক্ষা, প্রকৌশল এবং নকশা, আইন, কর্মসংস্থান এবং অর্থনৈতিক মূল্যায়নের বর্তমান কাঠামোর সমস্ত কিছুর সাথে সম্পূর্ণ বিপরীত।

এই কারণে, যারা বর্তমান অর্থনৈতিক অনুশীলনগুলি পরিবর্তন করতে চান তাদের অবশ্যই বুঝতে হবে যে এটি করা সত্যিকার অর্থে কল্পনাযোগ্য, একটি পদ্ধতিগত প্রচেষ্টা। এসব সামাজিক প্রতিষ্ঠানের পরিবর্তন ছাড়া অর্থনীতির পরিবর্তন অসম্ভব। সামাজিক প্রতিষ্ঠান উভয়ই বিদ্যমান অর্থনীতি তৈরি এবং সমর্থন করে। সংস্কৃতি এবং আচরণের বিকাশ ব্যতীত, উন্নয়নমূলক অর্থনীতি কল্পনা করা যায় না। বিভিন্ন ধরনের রাজনৈতিক, শিক্ষাগত, সংস্কার এবং আর্থিক প্রতিষ্ঠান ব্যবহার করা হয়েছিল টপ-ডাউন প্রচেষ্টাকে চাপিয়ে দিতে এবং সমর্থন করার জন্য যেটি প্রজন্মকে প্রথমে বাধ্য করতে এবং তারপরে জনসংখ্যাকে শিল্প অর্থনীতিতে ফিট করতে শেখায়। মানুষকে জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করা তাদের নিজস্ব পুনরুত্পাদনমূলক অর্থনীতির দায়িত্ব এবং সহ-আবিষ্কার, যা আগে চলে যাওয়া অর্থনীতির তুলনায় বেশ ভিন্ন প্রাঙ্গণ এবং ক্ষমতা থেকে কাজ করবে, এটি একটি ভাল এবং সমানভাবে বিশাল শিক্ষামূলক প্রচেষ্টার দাবি করবে।

উপরে তালিকাভুক্ত চারটি দক্ষতা তাদের মধ্যে বিকশিত হওয়া উচিত যাদের উল্লেখযোগ্য আগ্রহ রয়েছে এবং পরবর্তী অর্থনীতি তৈরি করতে চান, আমাদের মতে, শুরু করার জন্য একটি ভাল জায়গা। একটি উন্নয়নমূলক পদ্ধতির তাদের প্রতিফলিত পদ্ধতির অভিজ্ঞতাগুলি তাদের প্রতিটি প্রচেষ্টা, উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং যোগাযোগকে অবহিত করা উচিত। তাদের এই সত্য সম্পর্কে আরও ভাল সচেতনতা থাকবে যে অর্থনীতিকে পুনরুজ্জীবিত করার যে কোনও প্রচেষ্টা প্রতিটি অংশগ্রহণকারীর ব্যক্তিগত বৃদ্ধিকে সমর্থন করার জন্য সমান প্রচেষ্টা দ্বারা সমর্থিত হওয়া উচিত। এই বৃহত্তর শিক্ষামূলক প্রকল্পটি নিশ্চিত করবে যে কার্যকর অর্থনৈতিক পরিবর্তনের ভিত্তি নতুন অর্থনীতি তৈরির জন্য তৈরি করা সমস্ত প্রকল্প এবং কার্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত।

ত্রুটি: বিষয়বস্তু সুরক্ষিত!
bn_BD