রিজেনারেটিভ ইকোনমি
-
মডিউল 01: ভূমিকা1.1 পাঠ-1: পুনর্জন্মে আগ্রহী?
-
1.2 পাঠ-2: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি কি?
-
1.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির মূলনীতি9 ?????
-
1.3.1 নীতি 1: শক্তি, তথ্য, সম্পদ এবং অর্থের মতো মূল প্রবাহের শক্তিশালী, ক্রস-স্কেল সঞ্চালন বজায় রাখুন।
-
1.3.2 নীতি 2: পুনর্জন্মমূলক এবং টেকসই পুনঃবিনিয়োগ
-
1.3.3 নীতি 3 এবং 4: বিশ্বস্ত ইনপুট এবং স্বাস্থ্যকর আউটপুট বজায় রাখুন
-
1.3.4 নীতি 5: বিভিন্ন ধরণের সংস্থার মধ্যে একটি ভাল ভারসাম্য বজায় রাখুন।
-
1.3.5 নীতি 6: স্থিতিস্থাপকতা এবং কার্যকারিতার একটি সুষম মিশ্রণ বজায় রাখুন।
-
1.3.6 নীতি 7: পর্যাপ্ত বৈচিত্র্য বজায় রাখুন
-
1.3.7 নীতি 8: সকলের দ্বারা ভাগ করা সমবায় সম্পর্ক এবং নীতিগুলিকে উত্সাহিত করুন
-
1.3.8 নীতি 9: ইতিবাচক কাজকে উত্সাহিত করুন এবং অনুমানমূলক এবং অতিরিক্ত বহির্মুখী আচরণ সীমাবদ্ধ করুন
-
নীতি 10: দক্ষ, নমনীয়, দলগত শিক্ষাকে উৎসাহিত করুন
-
1.3.1 নীতি 1: শক্তি, তথ্য, সম্পদ এবং অর্থের মতো মূল প্রবাহের শক্তিশালী, ক্রস-স্কেল সঞ্চালন বজায় রাখুন।
-
1.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির দিকে1 ????
-
মডিউল-02: বৃত্তের বাইরে যান2.1 পাঠ-1: লিনিয়ার থেকে সার্কুলার ইকোনমি পর্যন্ত
-
2.2 পাঠ-2: নেস্টেড সিস্টেম
-
2.3 পাঠ-3: পণ্যের উপর ফোকাস করা থেকে প্রক্রিয়ায় ফোকাস করা পর্যন্ত1 ????
-
মডিউল-০৩: পুনরুজ্জীবিত অর্থনীতির মানসিকতা পরিবর্তন3.1 পাঠ-1: সিস্টেমকে রূপান্তরিত করতে মানসিকতা পরিবর্তন করুন1 ?????
-
3.2 পাঠ-2: মানসিকতার পরিবর্তন: কি করছেন? হচ্ছে?2 ?????
-
3.3 পাঠ-3: মানসিকতার পরিবর্তন: ?অহং? আত্মা?1 ?????|1 ????
-
মডিউল 04: রিজেনারেটিভ ইকোনমি ফ্রেমওয়ার্ক4.1 পাঠ-1: দৃষ্টান্তের স্তর6 ?????
-
4.2 পাঠ-2: একটি সিস্টেম হিসাবে প্যারাডাইমের স্তরগুলি বোঝা
-
4.3 পাঠ-3: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতির অনুশীলনের বিকাশ5 ?????
-
4.4 পাঠ-4: পরিমাণগত বৃদ্ধি থেকে গুণগত বৃদ্ধি2 ?????|1 ????
-
মডিউল 05: পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে সহযোগিতামূলক পদ্ধতি5.1 পাঠ-1: বাস্তুবিদ্যা এবং পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতি 1
-
5.2 পাঠ-2: মানব উন্নয়নের অর্থনীতি9 ?????
-
5.3 পাঠ-3: সমগ্র অর্থনৈতিক উন্নয়নের জন্য পুনর্জন্মমূলক পদ্ধতি7 ?????
-
5.3.1 ঐতিহ্যগত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি
-
5.3.2 সম্প্রদায়ের সম্পদ তৈরির জন্য একটি পুনর্জন্মমূলক বিবর্তনীয় কৌশল
-
5.3.3 ডেভেলপিং প্লেস সোর্সড কমিউনিটি ইন্টেলিজেন্স: একটি তিন-পর্যায়ের কৌশল
-
5.3.4 প্রথম ধাপ: কৌশলগতভাবে চিন্তা করা
-
5.3.5 দ্বিতীয় পর্যায়: সিস্টেম পরিবর্তন করা
-
5.3.6 পর্যায় তিন: প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ কৌশলগত পরিকল্পনার ধরণ এবং ক্ষেত্র
-
5.3.7 পরিবর্তন
-
5.3.1 ঐতিহ্যগত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত ঝুঁকি
-
5.4 পাঠ-4: পুনর্জন্মমূলক সংস্কৃতি3 ?????|1 ????
-
মডিউল 06: রিজেনারেটিভ ইনভেস্টমেন্ট6.1 পাঠ-1: ব্যবসার ভূমিকা2 ?????
-
6.2 পাঠ-2: পুনরুত্পাদনশীল মন থেকে বিনিয়োগ1 ?????
-
6.3 পাঠ-3: একটি পুনর্জন্মমূলক অর্থনীতিতে খাদ্য ব্যবস্থা বিনিয়োগ4 ?????|1 ????
-
উপসংহার
5.3.5 দ্বিতীয় পর্যায়: সিস্টেম পরিবর্তন করা
??? 24, 2024
সম্প্রদায়ের সদস্যরা তাদের কৌশলগত চিন্তাভাবনা এবং সংগঠিত করার ক্ষমতা বিকাশের সাথে সাথে সমস্ত সম্প্রদায়ের প্রাসঙ্গিক দলগুলিকে একত্রিত করা এবং চিহ্নিত কার্যকলাপে তাদের সৃজনশীল অংশগ্রহণকে উত্সাহিত করা গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। স্টেকহোল্ডাররা হল এমন ব্যক্তি যারা প্রকল্পটিকে কোনো না কোনোভাবে প্রভাবিত করতে পারে বা যারা এটির দ্বারা প্রভাবিত হবে, সম্প্রদায়-ভিত্তিক বেশিরভাগ প্রকল্পের মতে। এই দৃষ্টিকোণ অনুসারে, স্টেকহোল্ডার জড়িত হওয়ার লক্ষ্য হল স্টেকহোল্ডারদের উদ্বেগগুলিকে মোকাবেলা করা এবং হ্রাস করা, সম্ভবত নির্দিষ্ট সম্প্রদায়ের সুবিধা নিয়ে আলোচনার মাধ্যমে। এই লেনদেন কৌশল খুব কমই দীর্ঘস্থায়ী, পারস্পরিক সংযোগ তৈরি করার চেষ্টা করে এবং এটি অনুভূত মূল্যের স্থানান্তরের উপর ভিত্তি করে। পুনর্জন্মমূলক উন্নয়নে স্টেকহোল্ডারদের অংশগ্রহণ নকশা দ্বারা সম্পর্কযুক্ত এবং উন্নয়নমূলক। আগ্রহী দলগুলি হল প্রতিষ্ঠাতা এবং সহ-বিনিয়োগকারী যারা একটি প্রকল্প তাদের আশেপাশে এবং অবস্থানে নিয়ে আসা বর্ধিত সম্ভাবনার প্রতি আগ্রহী৷ জড়িত প্রত্যেকের জন্য তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা বিকাশের সুযোগ হিসাবে প্রকল্পটি পরিকল্পিত এবং পরিচালিত হয়।
এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে ফেজ টু কৌশলগত চিন্তাভাবনা দক্ষতাকে উত্সাহিত করে চলেছে যা প্রথম পর্যায়ের বিষয় ছিল। স্টেকহোল্ডারদের প্রতিটি নতুন রিং প্রক্রিয়ায় প্রবেশ করার সাথে সাথে তাদের নিজেদের সক্ষমতা বিকাশের জন্য উৎসাহিত করা হয় যাতে তারা সম্পূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করতে পারে। যেহেতু উদ্যোগ এবং ক্রিয়াকলাপগুলি গ্রুপের দিকনির্দেশের সাথে তাদের নিজস্ব উদ্দেশ্যগুলি সারিবদ্ধ করার ক্ষমতাকে উন্নত করে, এটি শেষ পর্যন্ত সমগ্র সম্প্রদায়ের উপর প্রভাব ফেলে। একটি সম্প্রদায় স্থির, ভাগ করে নেওয়া শেখার মাধ্যমে বিতরণ করা প্রজন্ম, ভাগ করা নেতৃত্ব এবং তার অর্থনৈতিক বৃদ্ধির ভাগ করা মালিকানা বিকাশ করে।