Economia Regenerativa
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Módulo 01: Introdução1.1 Lição-1: Interessado em Regeneração?
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1.2 Lição-2: O que é Economia Regenerativa?
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1.3 Lição 3: Princípios da Economia Regenerativa9 Tópicos
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1.3.1 Princípio 1: Manter uma circulação forte e em escala cruzada dos principais fluxos, como energia, informações, recursos e dinheiro.
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1.3.2 Princípio 2: Reinvestimento regenerativo e sustentado
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1.3.3 Princípios 3 e 4: Manter entradas confiáveis e saídas saudáveis
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1.3.4 Princípio 5: Manter um bom equilíbrio entre os diferentes tipos de organizações.
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1.3.5 Princípio 6: Manter uma mistura equilibrada de resiliência e eficácia.
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1.3.6 Princípio 7: Manter diversidade suficiente
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1.3.7 Princípio 8: Incentivar relacionamentos e princípios cooperativos que sejam compartilhados por todos
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1.3.8 Princípio 9: Incentive a ação positiva e restrinja o comportamento especulativo e excessivamente extrovertido
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Princípio 10: Incentive a aprendizagem em grupo eficiente e flexível
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1.3.1 Princípio 1: Manter uma circulação forte e em escala cruzada dos principais fluxos, como energia, informações, recursos e dinheiro.
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1.4 Lição 4: Rumo à Economia Regenerativa1 Questionário
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Módulo-02: Vá Além dos Círculos2.1 Lição 1: Da economia linear à circular
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2.2 Lição 2: O sistema aninhado
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2.3 Lição 3: Do foco no produto ao foco no processo1 Questionário
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Módulo-03: Mudança de Mentalidade da Economia Regenerativa3.1 Lição 1: Mude a mentalidade para transformar o sistema1 Tema
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3.2 Lição-2: Mudança de Mentalidade: ?Fazendo? para ?Ser?2 Tópicos
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3.3 Lição-3: Mudança de Mentalidade: ?Ego? para ?Alma?1 Tema|1 Questionário
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Módulo 04: Estrutura da Economia Regenerativa4.1 Lição-1: Níveis de Paradigma6 Tópicos
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4.2 Lição 2: Compreendendo os Níveis de Paradigma como um Sistema
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4.3 Lição 3: Desenvolvendo uma Prática de Economia Regenerativa5 Tópicos
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4.4 Lição 4: Crescimento Quantitativo para Crescimento Qualitativo2 Tópicos|1 Questionário
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Módulo 05: Abordagem Colaborativa para Economia Regenerativa5.1 Lição-1: Ecologia e Economia Regenerativa 1
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5.2 Lição 2: Economia do Desenvolvimento Humano9 Tópicos
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5.3 Lição 3: Abordagem Regenerativa para o Desenvolvimento Econômico Integral7 Tópicos
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5.3.1 Riscos Associados ao Crescimento Econômico Tradicional
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5.3.2 Uma Estratégia Evolutiva Regenerativa para Criar Riqueza Comunitária
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5.3.3 Desenvolvendo inteligência comunitária de origem local: uma estratégia de três fases
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5.3.4 Fase Um: Pensando Estrategicamente
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5.3.5 Fase Dois: Mudança de Sistemas
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5.3.6 Fase Três: Institucionalizando Padrões e Campos de Planejamento Estratégico
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5.3.7 As Alterações
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5.3.1 Riscos Associados ao Crescimento Econômico Tradicional
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5.4 Lição-4: Cultura Regenerativa3 Tópicos|1 Questionário
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Módulo 06: Investimento Regenerativo6.1 Lição 1: O papel das empresas2 Tópicos
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6.2 Lição 2: Investindo com uma Mente Regenerativa1 Tema
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6.3 Lição 3: Sistema Alimentar Investindo em uma Economia Regenerativa4 Tópicos|1 Questionário
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Conclusão
5.3.4 Fase Um: Pensando Estrategicamente
Junho 24, 2024
A capacidade de uma sociedade desenvolver a sua economia depende fundamentalmente da sua capacidade de pensamento estratégico. Sem ela, os membros da comunidade correm o risco de utilizar as riquezas subjacentes em seu sistema com moderação, tentando resolver seus problemas de maneira fragmentada ou aleatória. Eles são menos propensos a compreender como suas escolhas afetarão a prosperidade futura da comunidade e são menos capazes de reconhecer potenciais áreas estratégicas de intervenção.
O pensamento estratégico em um cenário regenerativo enfatiza o potencial que existe dentro de um sistema vivo e está apenas esperando para ser levado adiante e realizado. Isso é consideravelmente diferente de uma estratégia que visa tirar vantagem de uma circunstância influenciando as forças em jogo. A regeneração, em contraste, é pensada para se concentrar em táticas evolutivas.
Isso requer o desenvolvimento de um conjunto de habilidades que vão além do pensamento estratégico tradicional, e essas capacidades devem ser criadas como parte de um processo geral de planejamento estratégico. As estruturas de sistemas vivos podem ser úteis para ensinar as pessoas a pensar em sistemas dinâmicos complicados sem dividi-los em componentes separados. Em segundo lugar, os indivíduos precisam desenvolver a capacidade de assumir plenamente a responsabilidade por suas próprias ações, desenvolvimento, estado de alguém, vontade e determinação e arbítrio pessoal. Em terceiro lugar, as pessoas precisam aprender como se concentrar nos componentes essenciais de sua tarefa, ignorando os detalhes irrelevantes. Quarto, as pessoas precisam aprender a apreciar o lugar como um sistema vivo, reconhecendo a intrincada teia de fatores sociais, ambientais, econômicos e culturais que o influenciam e seu potencial.
Trabalhar em seu bairro ajuda os moradores a desenvolver essas habilidades de pensamento, criando uma direção estratégica para o futuro do bairro, baseada em uma compreensão completa de quem é e do que pode se tornar. A etapa seguinte é traduzir essa orientação em uma coleção em constante evolução de buscas e ações de alavancagem destinadas a motivar os membros da comunidade a investir na realização de seu potencial individual e comunitário.