????? ? ????

Регенеративная экономика

0% ?????????
0/0 ????
  1. Модуль 01: Введение
    1.1 Урок 1: Заинтересованы в регенерации?
  2. 1.2 Урок 2: Что такое регенеративная экономика?
  3. 1.3 Урок 3: Принципы регенеративной экономики
    9 ????
  4. 1.4 Урок 4: На пути к регенеративной экономике
    1 ??????????? ?????
  5. Модуль-02: Выйти за рамки кругов
    2.1 Урок 1: От линейной к циркулярной экономике
  6. 2.2 Урок 2: Вложенная система
  7. 2.3 Урок 3: От концентрации на продукте к концентрации на процессе
    1 ??????????? ?????
  8. Модуль-03: Изменение мышления регенеративной экономики
    3.1 Урок 1. Изменение мышления для преобразования системы
    1 ????
  9. 3.2 Урок 2: Смена мышления: ?Делаете? к?Быть?
    2 ????
  10. 3.3 Урок 3: Смена мышления: «Эго»? к? Душе?
    1 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  11. Модуль 04: Структура регенеративной экономики
    4.1 Урок 1: Уровни парадигмы
    6 ????
  12. 4.2 Урок 2: Понимание уровней парадигмы как системы
  13. 4.3 Урок 3: Развитие практики регенеративной экономики
    5 ????
  14. 4.4 Урок 4. От количественного роста к качественному росту
    2 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  15. Модуль 05: Совместный подход к регенеративной экономике
    5.1 Урок-1: Экология и регенеративная экономика 1
  16. 5.2 Урок-2: Экономика человеческого развития
    9 ????
  17. 5.3 Урок 3: Регенеративный подход ко всему экономическому развитию
    7 ????
  18. 5.4 Урок 4: Регенеративная культура
    3 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  19. Модуль 06: Регенеративные инвестиции
    6.1 Урок 1: Роль бизнеса
    2 ????
  20. 6.2 Урок 2: Инвестирование с регенеративным мышлением
    1 ????
  21. 6.3 Урок 3: Продовольственная система инвестирует в регенеративную экономику
    4 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  22. Заключение
???? ????????
0% ?????????

Что такое валюта? Деньги — это социальная конструкция, а потому бесконечно пластичная, в отличие от физического космоса, подчиняющегося законам физики. Вода, электричество и золото — это лишь некоторые из многих метафорических обличий, которые надевают деньги. Однако деньги не являются ни одной из этих вещей, как и любая метафора. Деньги все чаще используются для опосредования наших взаимодействий с другими людьми и нечеловеческим миром. На личном уровне деньги покрывают значительный процент наших расходов на образование, а также большую часть наших расходов на жилье, проезд и питание. Тем не менее, следует помнить, что значительная часть экономики существует вне финансовой системы; например, большинству из нас не платят за воспитание детей, обучение новым навыкам, очистку ручья или прохождение марафона.

Деньги не являются мерой значимости. Хотя корпоративные юристы могут зарабатывать больше, чем учителя, обязательно ли это означает, что их жизнь более полноценна?

Расчетная единица, средство сбережения и средство обмена — вот классические определения денег. Эти характеристики противоречат друг другу; низкая инфляция улучшает способность валюты как средства обмена, снижая при этом ее полезность в качестве средства сбережения, и наоборот. Например, Федеральная резервная система хочет, чтобы доллар тратился, а не накапливался, стремясь к уровню инфляции 2%. Золото является хорошим средством сбережения, но плохим средством обмена, потому что его стоимость увеличилась по отношению к популярным валютам. Стоимость денег создается всеми, кто работает вместе. Если бы, например, у одного человека были все определенные деньги, они были бы совершенно бесполезны. С другой стороны, валюта приобретает ценность, когда все больше людей начинают ее использовать.

ошибка: Контент защищен!
ru_RU