Регенеративная экономика
-
Модуль 01: Введение1.1 Урок 1: Заинтересованы в регенерации?
-
1.2 Урок 2: Что такое регенеративная экономика?
-
1.3 Урок 3: Принципы регенеративной экономики9 ????
-
1.3.1 Принцип 1. Поддерживайте сильную межмасштабную циркуляцию ключевых потоков, таких как энергия, информация, ресурсы и деньги.
-
1.3.2 Принцип 2: Регенеративные и устойчивые реинвестиции
-
1.3.3 Принципы 3 и 4: Поддерживайте надежные исходные данные и здоровые выходные данные
-
1.3.4 Принцип 5: Поддерживайте хороший баланс между различными типами организаций.
-
1.3.5 Принцип 6. Сохраняйте сбалансированное сочетание отказоустойчивости и эффективности.
-
1.3.6 Принцип 7: Поддерживать достаточное разнообразие
-
1.3.7 Принцип 8: Поощряйте отношения сотрудничества и принципы, которые разделяют все
-
1.3.8 Принцип 9: Поощряйте позитивные действия и ограничивайте спекулятивное и чрезмерно экстравертное поведение
-
Принцип 10. Поощряйте эффективное, гибкое групповое обучение
-
1.3.1 Принцип 1. Поддерживайте сильную межмасштабную циркуляцию ключевых потоков, таких как энергия, информация, ресурсы и деньги.
-
1.4 Урок 4: На пути к регенеративной экономике1 ??????????? ?????
-
Модуль-02: Выйти за рамки кругов2.1 Урок 1: От линейной к циркулярной экономике
-
2.2 Урок 2: Вложенная система
-
2.3 Урок 3: От концентрации на продукте к концентрации на процессе1 ??????????? ?????
-
Модуль-03: Изменение мышления регенеративной экономики3.1 Урок 1. Изменение мышления для преобразования системы1 ????
-
3.2 Урок 2: Смена мышления: ?Делаете? к?Быть?2 ????
-
3.3 Урок 3: Смена мышления: «Эго»? к? Душе?1 ????|1 ??????????? ?????
-
Модуль 04: Структура регенеративной экономики4.1 Урок 1: Уровни парадигмы6 ????
-
4.2 Урок 2: Понимание уровней парадигмы как системы
-
4.3 Урок 3: Развитие практики регенеративной экономики5 ????
-
4.4 Урок 4. От количественного роста к качественному росту2 ????|1 ??????????? ?????
-
Модуль 05: Совместный подход к регенеративной экономике5.1 Урок-1: Экология и регенеративная экономика 1
-
5.2 Урок-2: Экономика человеческого развития9 ????
-
5.3 Урок 3: Регенеративный подход ко всему экономическому развитию7 ????
-
5.3.1 Риски, связанные с традиционным экономическим ростом
-
5.3.2 Регенеративная эволюционная стратегия создания общественного богатства
-
5.3.3 Разработка сбора информации от местного сообщества: трехэтапная стратегия
-
5.3.4 Фаза первая: стратегическое мышление
-
5.3.5 Второй этап: изменение систем
-
5.3.6 Третий этап: институционализация шаблонов и областей стратегического планирования
-
5.3.7 Изменения
-
5.3.1 Риски, связанные с традиционным экономическим ростом
-
5.4 Урок 4: Регенеративная культура3 ????|1 ??????????? ?????
-
Модуль 06: Регенеративные инвестиции6.1 Урок 1: Роль бизнеса2 ????
-
6.2 Урок 2: Инвестирование с регенеративным мышлением1 ????
-
6.3 Урок 3: Продовольственная система инвестирует в регенеративную экономику4 ????|1 ??????????? ?????
-
Заключение
5.2.3 Совместное управление деньгами
???? 25, 2024
Что такое валюта? Деньги — это социальная конструкция, а потому бесконечно пластичная, в отличие от физического космоса, подчиняющегося законам физики. Вода, электричество и золото — это лишь некоторые из многих метафорических обличий, которые надевают деньги. Однако деньги не являются ни одной из этих вещей, как и любая метафора. Деньги все чаще используются для опосредования наших взаимодействий с другими людьми и нечеловеческим миром. На личном уровне деньги покрывают значительный процент наших расходов на образование, а также большую часть наших расходов на жилье, проезд и питание. Тем не менее, следует помнить, что значительная часть экономики существует вне финансовой системы; например, большинству из нас не платят за воспитание детей, обучение новым навыкам, очистку ручья или прохождение марафона.
Деньги не являются мерой значимости. Хотя корпоративные юристы могут зарабатывать больше, чем учителя, обязательно ли это означает, что их жизнь более полноценна?
Расчетная единица, средство сбережения и средство обмена — вот классические определения денег. Эти характеристики противоречат друг другу; низкая инфляция улучшает способность валюты как средства обмена, снижая при этом ее полезность в качестве средства сбережения, и наоборот. Например, Федеральная резервная система хочет, чтобы доллар тратился, а не накапливался, стремясь к уровню инфляции 2%. Золото является хорошим средством сбережения, но плохим средством обмена, потому что его стоимость увеличилась по отношению к популярным валютам. Стоимость денег создается всеми, кто работает вместе. Если бы, например, у одного человека были все определенные деньги, они были бы совершенно бесполезны. С другой стороны, валюта приобретает ценность, когда все больше людей начинают ее использовать.