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Économie régénérative

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  1. Module 01 : Présentation
    1.1 Leçon-1 : Intéressé par la régénération ?
  2. 1.2 Leçon-2 : Qu'est-ce que l'économie régénérative ?
  3. 1.3 Leçon-3 : Principes de l'économie régénérative
    9 Les sujets
  4. 1.4 Leçon-4 : Vers une économie régénérative
    1 Questionnaire
  5. Module-02 : Aller au-delà des cercles
    2.1 Leçon-1 : De l'économie linéaire à l'économie circulaire
  6. 2.2 Leçon-2 : Le système imbriqué
  7. 2.3 Leçon-3 : De la focalisation sur le produit à la focalisation sur le processus
    1 Questionnaire
  8. Module-03 : Changement de mentalité de l'économie régénérative
    3.1 Leçon 1 : Changer l'état d'esprit pour transformer le système
    1 Sujet
  9. 3.2 Leçon 2 : Changer l'état d'esprit : ? Faire ? d'être?
    2 Les sujets
  10. 3.3 Leçon-3 : Changer d'état d'esprit : ? Ego ? à ?Soul?
    1 Sujet
    |
    1 Questionnaire
  11. Module 04 : Cadre de l'économie régénérative
    4.1 Leçon-1 : Niveaux de paradigme
    6 Les sujets
  12. 4.2 Leçon-2 : Comprendre les niveaux de paradigme en tant que système
  13. 4.3 Leçon-3 : Faire évoluer une pratique de l'économie régénérative
    5 Les sujets
  14. 4.4 Leçon 4 : Croissance quantitative à croissance qualitative
    2 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  15. Module 05 : Approche collaborative de l'économie régénérative
    5.1 Leçon-1 : Écologie et économie régénérative 1
  16. 5.2 Leçon-2 : Économie du développement humain
    9 Les sujets
  17. 5.3 Leçon-3 : Approche régénérative du développement économique global
    7 Les sujets
  18. 5.4 Leçon-4 : Culture régénérative
    3 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  19. Module 06 : Investissement régénératif
    6.1 Leçon-1 : Le rôle des entreprises
    2 Les sujets
  20. 6.2 Leçon-2 : Investir dans un esprit régénérateur
    1 Sujet
  21. 6.3 Leçon-3 : Système alimentaire Investir dans une économie régénérative
    4 Les sujets
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    1 Questionnaire
  22. Conclusion
Leçon 16, Sujet 3
En cours

5.2.3 Gouvernance participative de la monnaie

juin 17, 2024
Leçon Progrès
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Qu'est-ce que la monnaie ? L'argent est une construction sociale et donc infiniment plastique, contrairement au cosmos physique, qui suit les lois de la physique. L'eau, l'électricité et l'or ne sont que quelques-unes des nombreuses formes métaphoriques que revêt l'argent. L'argent n'est pas l'une de ces choses, cependant, comme dans toute métaphore. L'argent est de plus en plus utilisé pour arbitrer nos interactions avec les autres et le monde non humain. Sur le plan personnel, l'argent couvre un pourcentage important de nos frais d'éducation ainsi que la majorité de nos frais de logement, de transport en commun et de nourriture. Pourtant, il ne faut pas oublier qu'une partie importante de l'économie existe en dehors du système financier ; par exemple, la plupart d'entre nous ne sont pas payés pour élever des enfants, apprendre une nouvelle compétence, nettoyer un ruisseau ou terminer un marathon.

L'argent n'est pas une mesure d'importance. Bien que les avocats d'entreprise puissent gagner plus d'argent que les enseignants, cela signifie-t-il nécessairement qu'ils ont une vie plus épanouissante ?

Une unité de compte, une réserve de valeur et un moyen d'échange sont les définitions classiques de la monnaie. Ces caractéristiques sont en contradiction les unes avec les autres; une faible inflation améliore la capacité de la monnaie en tant que moyen d'échange tout en réduisant son utilité en tant que réserve de valeur, et vice versa. Par exemple, la Réserve fédérale veut voir le dollar dépensé plutôt que thésaurisé en visant un taux d'inflation de 2%. L'or est une bonne réserve de valeur mais un moyen d'échange médiocre car sa valeur a augmenté par rapport aux monnaies populaires. La valeur de l'argent est créée par tout le monde travaillant ensemble. Si, par exemple, un individu avait tout d'un argent particulier, il serait complètement sans valeur. D'autre part, une devise prend de la valeur lorsque plus de personnes commencent à l'utiliser.

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