????? ? ????

Регенеративная экономика

0% ?????????
0/0 ????
  1. Модуль 01: Введение
    1.1 Урок 1: Заинтересованы в регенерации?
  2. 1.2 Урок 2: Что такое регенеративная экономика?
  3. 1.3 Урок 3: Принципы регенеративной экономики
    9 ????
  4. 1.4 Урок 4: На пути к регенеративной экономике
    1 ??????????? ?????
  5. Модуль-02: Выйти за рамки кругов
    2.1 Урок 1: От линейной к циркулярной экономике
  6. 2.2 Урок 2: Вложенная система
  7. 2.3 Урок 3: От концентрации на продукте к концентрации на процессе
    1 ??????????? ?????
  8. Модуль-03: Изменение мышления регенеративной экономики
    3.1 Урок 1. Изменение мышления для преобразования системы
    1 ????
  9. 3.2 Урок 2: Смена мышления: ?Делаете? к?Быть?
    2 ????
  10. 3.3 Урок 3: Смена мышления: «Эго»? к? Душе?
    1 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  11. Модуль 04: Структура регенеративной экономики
    4.1 Урок 1: Уровни парадигмы
    6 ????
  12. 4.2 Урок 2: Понимание уровней парадигмы как системы
  13. 4.3 Урок 3: Развитие практики регенеративной экономики
    5 ????
  14. 4.4 Урок 4. От количественного роста к качественному росту
    2 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  15. Модуль 05: Совместный подход к регенеративной экономике
    5.1 Урок-1: Экология и регенеративная экономика 1
  16. 5.2 Урок-2: Экономика человеческого развития
    9 ????
  17. 5.3 Урок 3: Регенеративный подход ко всему экономическому развитию
    7 ????
  18. 5.4 Урок 4: Регенеративная культура
    3 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  19. Модуль 06: Регенеративные инвестиции
    6.1 Урок 1: Роль бизнеса
    2 ????
  20. 6.2 Урок 2: Инвестирование с регенеративным мышлением
    1 ????
  21. 6.3 Урок 3: Продовольственная система инвестирует в регенеративную экономику
    4 ????
    |
    1 ??????????? ?????
  22. Заключение
???? ????????
0% ?????????

Способность общества развивать свою экономику фундаментально зависит от его способности к стратегическому мышлению. Без этого члены сообщества рискуют экономно использовать основные богатства своей системы, пытаясь решать свои проблемы по частям или бессистемно. Они с меньшей вероятностью понимают, как их выбор повлияет на будущее процветание сообщества, и менее способны распознавать потенциальные области стратегического вмешательства.

Стратегическое мышление в регенеративной среде подчеркивает потенциал, который существует внутри живой системы и только и ждет, чтобы его продвинули вперед и реализовали. Это значительно отличается от стратегии, которая направлена на то, чтобы воспользоваться обстоятельствами, воздействуя на действующие силы. Напротив, считается, что регенерация сосредоточена на эволюционной тактике.

Это требует развития набора навыков, которые идут дальше традиционного стратегического мышления, и эти возможности должны создаваться как часть общего процесса стратегического планирования. Фреймворки живых систем могут быть полезны для обучения людей тому, как думать о сложных динамических системах, не разбивая их на отдельные компоненты. Во-вторых, людям необходимо развивать способность полностью брать на себя ответственность за свои действия, развитие, состояние другого человека, волю и решимость, а также личную свободу воли. В-третьих, люди должны научиться сосредотачиваться на основных компонентах своей задачи, не обращая внимания на посторонние детали. В-четвертых, люди должны научиться ценить место как живую систему, признавая запутанную сеть социальных, экологических, экономических и культурных факторов, влияющих на него и его потенциал.

Работа над своим районом помогает жителям развивать эти мыслительные навыки, создавая стратегическое направление для будущего района, основанное на глубоком понимании того, кто он есть и чем он может стать. Следующим шагом является преобразование этой ориентации в постоянно развивающийся набор эффективных занятий и действий, которые призваны мотивировать членов сообщества вкладывать средства в реализацию своего индивидуального и коллективного потенциала.

ошибка: Контент защищен!
ru_RU