Регенеративная экономика
-
Модуль 01: Введение1.1 Урок 1: Заинтересованы в регенерации?
-
1.2 Урок 2: Что такое регенеративная экономика?
-
1.3 Урок 3: Принципы регенеративной экономики9 ????
-
1.3.1 Принцип 1. Поддерживайте сильную межмасштабную циркуляцию ключевых потоков, таких как энергия, информация, ресурсы и деньги.
-
1.3.2 Принцип 2: Регенеративные и устойчивые реинвестиции
-
1.3.3 Принципы 3 и 4: Поддерживайте надежные исходные данные и здоровые выходные данные
-
1.3.4 Принцип 5: Поддерживайте хороший баланс между различными типами организаций.
-
1.3.5 Принцип 6. Сохраняйте сбалансированное сочетание отказоустойчивости и эффективности.
-
1.3.6 Принцип 7: Поддерживать достаточное разнообразие
-
1.3.7 Принцип 8: Поощряйте отношения сотрудничества и принципы, которые разделяют все
-
1.3.8 Принцип 9: Поощряйте позитивные действия и ограничивайте спекулятивное и чрезмерно экстравертное поведение
-
Принцип 10. Поощряйте эффективное, гибкое групповое обучение
-
1.3.1 Принцип 1. Поддерживайте сильную межмасштабную циркуляцию ключевых потоков, таких как энергия, информация, ресурсы и деньги.
-
1.4 Урок 4: На пути к регенеративной экономике1 ??????????? ?????
-
Модуль-02: Выйти за рамки кругов2.1 Урок 1: От линейной к циркулярной экономике
-
2.2 Урок 2: Вложенная система
-
2.3 Урок 3: От концентрации на продукте к концентрации на процессе1 ??????????? ?????
-
Модуль-03: Изменение мышления регенеративной экономики3.1 Урок 1. Изменение мышления для преобразования системы1 ????
-
3.2 Урок 2: Смена мышления: ?Делаете? к?Быть?2 ????
-
3.3 Урок 3: Смена мышления: «Эго»? к? Душе?1 ????|1 ??????????? ?????
-
Модуль 04: Структура регенеративной экономики4.1 Урок 1: Уровни парадигмы6 ????
-
4.2 Урок 2: Понимание уровней парадигмы как системы
-
4.3 Урок 3: Развитие практики регенеративной экономики5 ????
-
4.4 Урок 4. От количественного роста к качественному росту2 ????|1 ??????????? ?????
-
Модуль 05: Совместный подход к регенеративной экономике5.1 Урок-1: Экология и регенеративная экономика 1
-
5.2 Урок-2: Экономика человеческого развития9 ????
-
5.3 Урок 3: Регенеративный подход ко всему экономическому развитию7 ????
-
5.3.1 Риски, связанные с традиционным экономическим ростом
-
5.3.2 Регенеративная эволюционная стратегия создания общественного богатства
-
5.3.3 Разработка сбора информации от местного сообщества: трехэтапная стратегия
-
5.3.4 Фаза первая: стратегическое мышление
-
5.3.5 Второй этап: изменение систем
-
5.3.6 Третий этап: институционализация шаблонов и областей стратегического планирования
-
5.3.7 Изменения
-
5.3.1 Риски, связанные с традиционным экономическим ростом
-
5.4 Урок 4: Регенеративная культура3 ????|1 ??????????? ?????
-
Модуль 06: Регенеративные инвестиции6.1 Урок 1: Роль бизнеса2 ????
-
6.2 Урок 2: Инвестирование с регенеративным мышлением1 ????
-
6.3 Урок 3: Продовольственная система инвестирует в регенеративную экономику4 ????|1 ??????????? ?????
-
Заключение
5.3.5 Второй этап: изменение систем
???? 24, 2024
Крайне важно мобилизовать соответствующие стороны со всего сообщества и поощрять их творческое участие в определенных мероприятиях по мере того, как члены сообщества развивают свое стратегическое мышление и организаторские способности. Заинтересованные стороны — это люди, которые могут каким-то образом повлиять на проект или на которых он будет влиять, согласно большинству проектов, основанных на сообществах. Согласно этой точке зрения, цель взаимодействия с заинтересованными сторонами состоит в том, чтобы решить и уменьшить обеспокоенность заинтересованных сторон, возможно, путем переговоров о конкретных выгодах для сообщества. Эта транзакционная стратегия редко пытается создать длительные взаимные связи и основана на передаче воспринимаемой ценности. Участие заинтересованных сторон в регенеративном развитии носит реляционный характер и направлено на развитие. Заинтересованными сторонами являются учредители и соинвесторы, которые заинтересованы в расширении потенциала, который проект приносит в их район и местоположение. Проект также планируется и осуществляется как возможность для всех участников развить свои навыки критического мышления.
Важно отметить, что вторая фаза продолжает развивать навыки стратегического мышления, которые были предметом первой фазы. По мере того, как каждое новое кольцо заинтересованных сторон вступает в процесс, им предлагается развивать свои собственные возможности, чтобы они могли в полной мере участвовать. По мере того, как инициативы и действия улучшают их способность согласовывать свои собственные цели с направлением группы, это в конечном итоге оказывает влияние на все сообщество. Сообщество развивает распределенную генерацию, совместное лидерство и общую ответственность за свой экономический рост посредством постоянного совместного обучения.