Regenerativna ekonomija
-
Modul 01: Uvod1.1 Lekcija-1: Zainteresovani ste za regeneraciju?
-
1.2 Lekcija-2: Šta je regenerativna ekonomija?
-
1.3 Lekcija-3: Principi regenerativne ekonomije9 Teme
-
1.3.1 Princip 1: Održavajte snažnu cirkulaciju ključnih tokova na različitim skalama, kao što su energija, informacije, resursi i novac.
-
1.3.2 Princip 2: Regenerativno i održivo ponovno ulaganje
-
1.3.3 Principi 3 i 4: Održavajte pouzdane inpute i zdrave rezultate
-
1.3.4 Princip 5: Održavajte dobru ravnotežu između različitih tipova organizacija.
-
1.3.5 Princip 6: Održavajte uravnoteženu mješavinu otpornosti i djelotvornosti.
-
1.3.6 Princip 7: Održavati dovoljnu raznolikost
-
1.3.7 Princip 8: Podsticati kooperativne odnose i principe koje dijele svi
-
1.3.8 Princip 9: Ohrabrite pozitivnu akciju i ograničite spekulativno i pretjerano ekstrovertno ponašanje
-
Princip 10: Ohrabrite efikasno, fleksibilno grupno učenje
-
1.3.1 Princip 1: Održavajte snažnu cirkulaciju ključnih tokova na različitim skalama, kao što su energija, informacije, resursi i novac.
-
1.4 Lekcija-4: Ka regenerativnoj ekonomiji1 kviz
-
Modul-02: Idite izvan krugova2.1 Lekcija-1: Od linearne do cirkularne ekonomije
-
2.2 Lekcija-2: Ugniježđeni sistem
-
2.3 Lekcija-3: Od fokusiranja na proizvod do fokusiranja na proces1 kviz
-
Modul-03: Regenerativna ekonomska promjena načina razmišljanja3.1 Lekcija-1: Promijenite način razmišljanja kako biste transformirali sistem1 Tema
-
3.2 Lekcija-2: Promjena načina razmišljanja: ?Raditi? do ?Biti?2 Teme
-
3.3 Lekcija-3: Promena načina razmišljanja: ?Ego? do ?Soul?1 Tema|1 kviz
-
Modul 04: Okvir regenerativne ekonomije4.1 Lekcija-1: Nivoi paradigme6 Teme
-
4.2 Lekcija-2: Razumijevanje nivoa paradigme kao sistema
-
4.3 Lekcija-3: Razvijanje prakse regenerativne ekonomije5 Teme
-
4.4 Lekcija-4: Kvantitativni rast do kvalitativnog rasta2 Teme|1 kviz
-
Modul 05: Kolaborativni pristup regenerativnoj ekonomiji5.1 Lekcija-1: Ekologija i regenerativna ekonomija 1
-
5.2 Lekcija-2: Ekonomija ljudskog razvoja9 Teme
-
5.3 Lekcija-3: Regenerativni pristup cjelokupnom ekonomskom razvoju7 Teme
-
5.3.1 Rizici povezani sa tradicionalnim ekonomskim rastom
-
5.3.2 Regenerativna evolucijska strategija za stvaranje bogatstva zajednice
-
5.3.3 Razvijanje lokalne inteligencije zajednice: trofazna strategija
-
5.3.4 Prva faza: strateško razmišljanje
-
5.3.5 Druga faza: Promjena sistema
-
5.3.6 Treća faza: Institucionalizacija obrazaca i polja strateškog planiranja
-
5.3.7 Promjene
-
5.3.1 Rizici povezani sa tradicionalnim ekonomskim rastom
-
5.4 Lekcija-4: Regenerativna kultura3 Teme|1 kviz
-
Modul 06: Regenerativne investicije6.1 Lekcija-1: Uloga preduzeća2 Teme
-
6.2 Lekcija-2: Ulaganje iz regenerativnog uma1 Tema
-
6.3 Lekcija-3: Ulaganje u prehrambeni sistem u regenerativnu ekonomiju4 Teme|1 kviz
-
Zaključak
5.3.5 Druga faza: Promjena sistema
2. aprila 2023
Postaje ključno mobilisati relevantne strane iz cijele zajednice i podsticati njihovo kreativno uključivanje u identificirane aktivnosti dok članovi zajednice razvijaju svoje strateško razmišljanje i organizacione sposobnosti. Zainteresovane strane su pojedinci koji mogu uticati na projekat na neki način ili koji će biti pod uticajem, prema većini projekata u zajednici. Prema ovom stanovištu, cilj angažmana dionika je rješavanje i smanjenje zabrinutosti dionika, možda pregovaranjem o konkretnim koristima zajednice. Ova transakciona strategija retko pokušava da stvori dugotrajne, recipročne veze i zasniva se na prenosu percipirane vrednosti. Učešće zainteresovanih strana u regenerativnom razvoju je relaciono i razvojno po dizajnu. Zainteresovani su osnivači i suinvestitori koji su zainteresovani za veći potencijal koji projekat donosi njihovom naselju i lokaciji. Projekat je također planiran i izveden kao šansa za sve uključene da razviju svoje vještine kritičkog mišljenja.
Važno je napomenuti da druga faza nastavlja da njeguje vještine strateškog razmišljanja koje su bile predmet prve faze. Kako svaki novi krug zainteresovanih strana ulazi u proces, oni se ohrabruju da razviju sopstvene kapacitete kako bi mogli u potpunosti da učestvuju. Kako inicijative i aktivnosti poboljšavaju njihovu sposobnost usklađivanja vlastitih ciljeva sa smjerom grupe, to na kraju ima utjecaj na cijelu zajednicu. Zajednica razvija distribuiranu generaciju, zajedničko vodstvo i zajedničko vlasništvo nad svojim ekonomskim rastom kroz stalno, zajedničko učenje.