4.1 Lekce 1: Úrovně paradigmatu

Rámec, který nazýváme Úrovně paradigmatu, je jedním z nejlepších způsobů, jak rozpoznat rozdíly mezi různými ekonomickými paradigmaty. Paradigma označujeme jako kognitivní rámec, který obsahuje základní předpoklady, způsoby myšlení a techniky, které jsou široce sdíleny mezi členy skupiny. Individuals are unable to coexist in numerous paradigms at once while maintaining coherence for this reason. It is understandable why so many individuals and organizations are opposed to adopting a new paradigm because doing so would mean letting go of too many beliefs they have about what is real, comfortable, and desirable. But, once a paradigm introduces a fresh, internally consistent method of understanding reality, it invariably replaces the prior one. More dissonance, debility, and even violent conflicts, both internally and externally, ensue from the resisters’ attempts to incorporate the new language and concepts into their preexisting conception of reality.

It’s not uncommon for people to cling to familiar approaches to worldview, despite the fact that doing so makes it harder for them to confront and deal with reality. Hence, we want to make it very obvious that, in our opinion, shifting one’s paradigm of thought is not just desirable or advantageous but also vitally necessary at this point in history.

The framework that follows outlines a collection of paradigms that are understandable and recognisable and frequently influence current dialogue and thought. It also exemplifies the idea that surpassing one’s paradigm comes from a focused attempt to advance. Work at the top level produces the most power and leverage since each level of a paradigm symbolizes an expansion of knowing beyond the paradigms that came before it.

S pomocí rámce, jako je tento, mohou lidé a organizace identifikovat paradigmata, která řídí jejich volby, a identifikovat jakékoli nesrovnalosti mezi jejich záměry a činy. Díky tomu mohou konečně opustit stará paradigmata a skutečně přijmout nové.

Každá následující úroveň v hierarchii má jinou kapacitu pro zvládnutí složitosti a propojování systémů než úroveň pod ní. Když někdo přistupuje k práci z nižšího paradigmatu, je omezen v tom, jaký potenciál lze identifikovat a prozkoumat, stejně jako typy hodnot, které mohou být produkovány. Bez připuštění zastaralého paradigmatu je prostě nemožné vidět hodnoty udržované na vyšší úrovni. Ve světle tohoto přístupu je úroveň regenerace života nejúplnějším, nejsystematičtějším a nejefektivnějším místem pro zapojení do hospodářské praxe nebo politiky.

It’s crucial to realize that this framework doesn’t really represent activity or doing levels. This use of it can be dangerous since it leads one to believe that different types of activities are both required and beneficial. This hides the reality that paradigms are about ment, not activity. People’s perceptions of information, their ability to make sense of it, and the potential outcomes they are able to imagine are all influenced by their paradigms. This implies that according to the stage of paradigm through which it is engaged, the identical subject or activity will appear entirely different. Nutnost důsledně přijmout nový přístup ke známým úkolům a rutinám a požadavek odnaučit se a vzdát se kognitivních vzorců, které člověka vážou ke starému paradigmatu, jsou dvě z největších překážek přijetí nového paradigmatu.