Zp?t na Chod

Regenerativní ekonomika

0% Dokon?eno
0/0 Kroky
  1. Modul 01: Úvod
    1.1 Lekce 1: Zajímá vás regenerace?
  2. 1.2 Lekce 2: Co je regenerativní ekonomika?
  3. 1.3 Lekce 3: Principy regenerativní ekonomiky
    9 Témata
  4. 1.4 Lekce 4: Směrem k regenerativní ekonomice
    1 Kvíz
  5. Modul-02: Go Beyond the Circles
    2.1 Lekce 1: Od lineární k cirkulární ekonomice
  6. 2.2 Lekce 2: Vnořený systém
  7. 2.3 Lekce 3: Od zaměření na produkt k zaměření na proces
    1 Kvíz
  8. Modul-03: Změna myšlení v oblasti regenerativní ekonomiky
    3.1 Lekce 1: Změňte způsob myšlení a transformujte systém
    1 Téma
  9. 3.2 Lekce 2: Změňte způsob myšlení: ?Dělám? být?
    2 Témata
  10. 3.3 Lekce 3: Shift Mindset: ?Ego? na ?duši?
    1 Téma
    |
    1 Kvíz
  11. Modul 04: Rámec regenerativní ekonomiky
    4.1 Lekce 1: Úrovně paradigmatu
    6 Témata
  12. 4.2 Lekce 2: Pochopení úrovní paradigmatu jako systému
  13. 4.3 Lekce 3: Rozvíjení praxe regenerativní ekonomie
    5 Témata
  14. 4.4 Lekce 4: Kvantitativní růst ke kvalitativnímu růstu
    2 Témata
    |
    1 Kvíz
  15. Modul 05: Kolaborativní přístup k regenerativní ekonomice
    5.1 Lekce 1: Ekologie a regenerativní ekonomika 1
  16. 5.2 Lekce 2: Ekonomika lidského rozvoje
    9 Témata
  17. 5.3 Lekce 3: Regenerační přístup k celému hospodářskému rozvoji
    7 Témata
  18. 5.4 Lekce 4: Regenerativní kultura
    3 Témata
    |
    1 Kvíz
  19. Modul 06: Regenerativní investice
    6.1 Lekce 1: Role podniků
    2 Témata
  20. 6.2 Lekce 2: Investice z regenerativní mysli
    1 Téma
  21. 6.3 Lekce 3: Investice potravinového systému do regenerativní ekonomiky
    4 Témata
    |
    1 Kvíz
  22. Závěr
Lekce 16, Téma 3
Probíhá

5.2.3 Participativní správa peněz

Duben 23, 2025
Pr?b?h Lekce
0% Dokon?eno

co je měna? Peníze jsou sociální konstrukt, a tedy nekonečně plastický, na rozdíl od fyzického kosmu, který se řídí fyzikálními zákony. Voda, elektřina a zlato jsou jen některé z mnoha metaforických převleků, které peníze dávají. Peníze však nejsou žádnou z těchto věcí, jako u jakékoli metafory. Peníze se stále častěji používají ke zprostředkování našich interakcí s ostatními lidmi a nelidským světem. Na osobní úrovni peníze pokrývají významné procento našich nákladů na vzdělání a také většinu našich nákladů na bydlení, dopravu a jídlo. Přesto je třeba mít na paměti, že značná část ekonomiky existuje mimo finanční systém; většina z nás například není placena za výchovu dětí, učení se nové dovednosti, čištění potoka nebo dokončení maratonu.

Peníze nejsou měřítkem významu. Přestože firemní právníci mohou vydělávat více peněz než učitelé, znamená to nutně, že mají více naplňujících životů?

Zúčtovací jednotka, uchovatel hodnoty a prostředek směny jsou klasické definice peněz. Tyto vlastnosti jsou ve vzájemném rozporu; nízká inflace zlepšuje schopnost měny jako prostředku směny a zároveň zhoršuje její užitečnost jako skladovatele hodnoty a naopak. Například Federální rezervní systém chce, aby se dolar spíše utrácel, než aby byl hromaděn snahou o míru inflace 2%. Zlato je obchod s dobrou hodnotou, ale špatný prostředek směny, protože jeho hodnota ve srovnání s oblíbenými měnami vzrostla. Hodnota peněz vzniká tím, že všichni spolupracují. Pokud by například jeden jedinec měl všechny konkrétní peníze, byly by zcela bezcenné. Na druhou stranu měna získá na hodnotě, když ji začne používat více lidí.

chyba: Obsah je chráněn!
cs_CZ