Economía Rexenerativa
-
Módulo 01: Introdución1.1 Lección-1: Interesado na rexeneración?
-
1.2 Lección 2: Que é a Economía Rexenerativa?
-
1.3 Lección-3: Principios de Economía Rexenerativa9 Temas
-
1.3.1 Principio 1: Manter unha circulación forte e transversal de fluxos clave, como enerxía, información, recursos e diñeiro.
-
1.3.2 Principio 2: reinvestimento rexenerativo e sostido
-
1.3.3 Principios 3 e 4: Manter entradas fiables e saídas saudables
-
1.3.4 Principio 5: Manter un bo equilibrio entre os distintos tipos de organizacións.
-
1.3.5 Principio 6: Manter unha mestura equilibrada de resiliencia e eficacia.
-
1.3.6 Principio 7: Manter a diversidade suficiente
-
1.3.7 Principio 8: Fomentar relacións de cooperación e principios que sexan compartidos por todos
-
1.3.8 Principio 9: Fomentar a acción positiva e restrinxir o comportamento especulativo e excesivamente extrovertido
-
Principio 10: Fomentar unha aprendizaxe eficiente, flexible e en grupo
-
1.3.1 Principio 1: Manter unha circulación forte e transversal de fluxos clave, como enerxía, información, recursos e diñeiro.
-
1.4 Lección-4: cara á economía rexenerativa1 Cuestionario
-
Módulo-02: Ir máis aló dos círculos2.1 Lección-1: Da economía lineal á circular
-
2.2 Lección-2: O sistema anidado
-
2.3 Lección 3: De centrarse no produto a centrarse no proceso1 Cuestionario
-
Módulo-03: Cambio de mentalidade da economía rexenerativa3.1 Lección 1: Cambiar a mentalidade para transformar o sistema1 Tema
-
3.2 Lesson-2: Shift Mindset: “Doing” to “Being”2 Temas
-
3.3 Lesson-3: Shift Mindset: “Ego” to “Soul”1 Tema|1 Cuestionario
-
Módulo 04: Marco de Economía Rexenerativa4.1 Lección-1: Niveis de paradigma6 Temas
-
4.2 Lección-2: Comprensión dos niveis de paradigma como sistema
-
4.3 Lección-3: Evolución dunha práctica de economía rexenerativa5 Temas
-
4.4 Lección 4: Crecemento cuantitativo ao crecemento cualitativo2 Temas|1 Cuestionario
-
Módulo 05: Enfoque colaborativo da economía rexenerativa5.1 Lección-1: Ecoloxía e Economía Rexenerativa 1
-
5.2 Lección-2: Economía do Desenvolvemento Humano9 Temas
-
5.3 Lección-3: Enfoque rexenerativo para o desenvolvemento económico total7 Temas
-
5.3.1 Riscos asociados ao crecemento económico tradicional
-
5.3.2 Unha estratexia evolutiva rexenerativa para crear riqueza comunitaria
-
5.3.3 Desenvolvemento da intelixencia comunitaria de orixe local: unha estratexia en tres fases
-
5.3.4 Fase Primeira: Pensar de xeito estratéxico
-
5.3.5 Segunda fase: Cambio de sistemas
-
5.3.6 Terceira fase: institucionalización de patróns e campos de planificación estratéxica
-
5.3.7 Os cambios
-
5.3.1 Riscos asociados ao crecemento económico tradicional
-
5.4 Lección-4: Cultura Rexenerativa3 Temas|1 Cuestionario
-
Módulo 06: Investimento Rexenerativo6.1 Lección-1: O papel das empresas2 Temas
-
6.2 Lección-2: Investir desde unha mente rexenerativa1 Tema
-
6.3 Lección-3: O sistema alimentario investindo nunha economía rexenerativa4 Temas|1 Cuestionario
-
Conclusión
Participantes 5727
5.3.4 Fase Primeira: Pensar de xeito estratéxico
Agosto 14, 2025
The ability of a society to develop its economy is fundamentally dependent on its capacity for strategic thinking. Without it, community members run the risk of utilizing the underlying riches in their system sparingly by attempting to solve their problems in a piecemeal or haphazard manner. They are less likely to comprehend how their choices will affect the community’s future prosperity and are less able to recognize potential strategic intervention areas.
O pensamento estratéxico nun escenario rexenerativo enfatiza o potencial que existe dentro dun sistema vivo e só está á espera de ser impulsado e realizado. Isto é considerablemente diferente dunha estratexia que pretende aproveitar unha circunstancia influíndo nas forzas en xogo. A rexeneración, pola contra, pénsase que se centra en tácticas evolutivas.
Isto require o desenvolvemento dun conxunto de habilidades que van máis aló do pensamento estratéxico tradicional, e estas capacidades deben crearse como parte dun proceso global de planificación estratéxica. Os marcos de sistemas vivos poden ser útiles para ensinarlle á xente a pensar en sistemas dinámicos complicados sen dividilos en compoñentes separados. En segundo lugar, os individuos necesitan desenvolver a capacidade de asumir plenamente a responsabilidade das súas propias accións, desenvolvemento, estado de ser de alguén, vontade e determinación e axencia persoal. En terceiro lugar, as persoas deben aprender a centrarse nos compoñentes esenciais da súa tarefa sen ter en conta os detalles alleos. En cuarto lugar, as persoas necesitan aprender a apreciar o lugar como un sistema vivo, recoñecendo a intrincada rede de factores sociais, ambientais, económicos e culturais que inflúen nel e no seu potencial.
Working on their neighborhood helps residents develop these thinking skills by creating a strategic direction for the neighborhood’s future that is based on a thorough understanding of who it is and what it might become. The following step is to translate this orientation into an ever-evolving collection of leveraging pursuits and actions that are intended to motivate community members to invest in realizing their individual and communal potential.