Economía Rexenerativa
-
Módulo 01: Introdución1.1 Lección-1: Interesado na rexeneración?
-
1.2 Lección 2: Que é a Economía Rexenerativa?
-
1.3 Lección-3: Principios de Economía Rexenerativa9 Temas
-
1.3.1 Principio 1: Manter unha circulación forte e transversal de fluxos clave, como enerxía, información, recursos e diñeiro.
-
1.3.2 Principio 2: reinvestimento rexenerativo e sostido
-
1.3.3 Principios 3 e 4: Manter entradas fiables e saídas saudables
-
1.3.4 Principio 5: Manter un bo equilibrio entre os distintos tipos de organizacións.
-
1.3.5 Principio 6: Manter unha mestura equilibrada de resiliencia e eficacia.
-
1.3.6 Principio 7: Manter a diversidade suficiente
-
1.3.7 Principio 8: Fomentar relacións de cooperación e principios que sexan compartidos por todos
-
1.3.8 Principio 9: Fomentar a acción positiva e restrinxir o comportamento especulativo e excesivamente extrovertido
-
Principio 10: Fomentar unha aprendizaxe eficiente, flexible e en grupo
-
1.3.1 Principio 1: Manter unha circulación forte e transversal de fluxos clave, como enerxía, información, recursos e diñeiro.
-
1.4 Lección-4: cara á economía rexenerativa1 Cuestionario
-
Módulo-02: Ir máis aló dos círculos2.1 Lección-1: Da economía lineal á circular
-
2.2 Lección-2: O sistema anidado
-
2.3 Lección 3: De centrarse no produto a centrarse no proceso1 Cuestionario
-
Módulo-03: Cambio de mentalidade da economía rexenerativa3.1 Lección 1: Cambiar a mentalidade para transformar o sistema1 Tema
-
3.2 Lección-2: Cambio de mentalidade: ?Facer? a ?Ser?2 Temas
-
3.3 Lección-3: Cambio de mentalidade: ?Ego? a ?Soul?1 Tema|1 Cuestionario
-
Módulo 04: Marco de Economía Rexenerativa4.1 Lección-1: Niveis de paradigma6 Temas
-
4.2 Lección-2: Comprensión dos niveis de paradigma como sistema
-
4.3 Lección-3: Evolución dunha práctica de economía rexenerativa5 Temas
-
4.4 Lección 4: Crecemento cuantitativo ao crecemento cualitativo2 Temas|1 Cuestionario
-
Módulo 05: Enfoque colaborativo da economía rexenerativa5.1 Lección-1: Ecoloxía e Economía Rexenerativa 1
-
5.2 Lección-2: Economía do Desenvolvemento Humano9 Temas
-
5.3 Lección-3: Enfoque rexenerativo para o desenvolvemento económico total7 Temas
-
5.3.1 Riscos asociados ao crecemento económico tradicional
-
5.3.2 Unha estratexia evolutiva rexenerativa para crear riqueza comunitaria
-
5.3.3 Desenvolvemento da intelixencia comunitaria de orixe local: unha estratexia en tres fases
-
5.3.4 Fase Primeira: Pensar de xeito estratéxico
-
5.3.5 Segunda fase: Cambio de sistemas
-
5.3.6 Terceira fase: institucionalización de patróns e campos de planificación estratéxica
-
5.3.7 Os cambios
-
5.3.1 Riscos asociados ao crecemento económico tradicional
-
5.4 Lección-4: Cultura Rexenerativa3 Temas|1 Cuestionario
-
Módulo 06: Investimento Rexenerativo6.1 Lección-1: O papel das empresas2 Temas
-
6.2 Lección-2: Investir desde unha mente rexenerativa1 Tema
-
6.3 Lección-3: O sistema alimentario investindo nunha economía rexenerativa4 Temas|1 Cuestionario
-
Conclusión
4.1.6 Principios de rexeneración
Xuño 25, 2024
- O conxunto refírese á percepción dun ser como un todo, unha entidade cohesionada cun propósito dentro dun sistema máis amplo en lugar de estar composto por partes interconectadas.
- O potencial refírese á idea de que algo ten o potencial de converterse e contribuír en lugar de ser só o que é agora.
- A esencia é a negativa a agrupar as cousas en categorías amplas e a comprensión de que cada criatura é única, ten o seu propio carácter e se revelará dun xeito particular.
- O desenvolvemento é o proceso de facer avanzar a esencia, o potencial e a contribución única de todo un ser para que se manifeste máis plenamente.
- A anididade é a comprensión de que cada todo está aniñado dentro doutros conxuntos, de xeito que os cambios nun nivel teñen un impacto en todos os niveis e que o potencial de cada un inflúe en todos os demais.
- Nodal que amosa procesos derivados da esencia dentro dunha estrutura de forma que permita identificar accións dirixidas que a remodelan en dirección a unha representación máis plenamente realizada do seu potencial.
- Os campos son o proceso de identificar e modificar a condición cualitativa de algo, que restrinxe ou facilita o traballo que é capaz de realizar.
En contraste con aceptalos como nocións abstractas para modificar en secuencias mentais, estes principios pódense empregar para crear imaxes na mente. Isto tamén difire da visualización, que implica crear imaxes mentais que representan un estado desexado. A imaxe, por outra banda, é o proceso mental de simplemente ver as cousas tal e como son e controlar o seu funcionamento. Polo tanto, a vitalidade dunha rede pódese entender dun xeito rico e multicapa tecendo estas imaxes.
A presunción de que un xa está funcionando de forma rexenerativa é un dos grandes obstáculos para entender como facelo. O conxunto de ideas anteriormente exposto probablemente será teoricamente identificable e mesmo familiar para moitos dos nosos lectores, somos conscientes diso. Lamentablemente, a súa familiaridade pode facer que perdan algunhas das súas habilidades perturbadoras. Para incorporar os conceptos e a linguaxe do novo paradigma a formas de pensar anticuadas, hai que superar o hábito subconsciente de resistirse a el, familiarizándose con el, reinterpretando e adoptándoo. Aumentar o nivel de comodidade implica estender a idea sen realmente levantala e transmutala.
Entendemos que ao principio pode parecer estraño e antinatural ceder á forza dun principio vivo en lugar de resistirse a el e empregalo como ferramenta. Porén, se estes conceptos se utilizan de forma coherente e rigorosa para capturarse a si mesmo cada vez que se mergulla por baixo do nivel rexenerativo do paradigma, pódense usar para desfacer unha vida de adestramento. Cada momento en que se usan, necesitan ser "rexenerados" (traídos á vida) ao ser visualizados e combinados con outro sistema vivo. Non deberían reducirse a unha lista de ideas impersoais porque lles quitaría sentido e daría a impresión de que se está considerando de forma rexenerativa mentres que en realidade se aferra a unha visión do mundo obsoleta.