Volver a Curso

Economía Rexenerativa

0% Completa
0/0 Pasos
  1. Módulo 01: Introdución
    1.1 Lección-1: Interesado na rexeneración?
  2. 1.2 Lección 2: Que é a Economía Rexenerativa?
  3. 1.3 Lección-3: Principios de Economía Rexenerativa
    9 Temas
  4. 1.4 Lección-4: cara á economía rexenerativa
    1 Cuestionario
  5. Módulo-02: Ir máis aló dos círculos
    2.1 Lección-1: Da economía lineal á circular
  6. 2.2 Lección-2: O sistema anidado
  7. 2.3 Lección 3: De centrarse no produto a centrarse no proceso
    1 Cuestionario
  8. Módulo-03: Cambio de mentalidade da economía rexenerativa
    3.1 Lección 1: Cambiar a mentalidade para transformar o sistema
    1 Tema
  9. 3.2 Lección-2: Cambio de mentalidade: ?Facer? a ?Ser?
    2 Temas
  10. 3.3 Lección-3: Cambio de mentalidade: ?Ego? a ?Soul?
    1 Tema
    |
    1 Cuestionario
  11. Módulo 04: Marco de Economía Rexenerativa
    4.1 Lección-1: Niveis de paradigma
    6 Temas
  12. 4.2 Lección-2: Comprensión dos niveis de paradigma como sistema
  13. 4.3 Lección-3: Evolución dunha práctica de economía rexenerativa
    5 Temas
  14. 4.4 Lección 4: Crecemento cuantitativo ao crecemento cualitativo
    2 Temas
    |
    1 Cuestionario
  15. Módulo 05: Enfoque colaborativo da economía rexenerativa
    5.1 Lección-1: Ecoloxía e Economía Rexenerativa 1
  16. 5.2 Lección-2: Economía do Desenvolvemento Humano
    9 Temas
  17. 5.3 Lección-3: Enfoque rexenerativo para o desenvolvemento económico total
    7 Temas
  18. 5.4 Lección-4: Cultura Rexenerativa
    3 Temas
    |
    1 Cuestionario
  19. Módulo 06: Investimento Rexenerativo
    6.1 Lección-1: O papel das empresas
    2 Temas
  20. 6.2 Lección-2: Investir desde unha mente rexenerativa
    1 Tema
  21. 6.3 Lección-3: O sistema alimentario investindo nunha economía rexenerativa
    4 Temas
    |
    1 Cuestionario
  22. Conclusión
Lección Progreso
0% Completa

Darse conta de que os paradigmas existen e teñen un impacto significativo sobre como funciona o mundo é o primeiro paso para desenvolver a habilidade do discernimento de paradigmas. Case todos os aspectos das economías actuais que son disfuncionais e todo o que se está a cambiar están influenciados por paradigmas que non reflicten suficientemente un mundo complexo e dinámico. Que paradoxo é que os únicos enfoques para resolver estes problemas que todos coñecemos se baseen nos mesmos conceptos. O consello frecuentemente citado de Einstein de buscar un remedio desde unha escala diferente á na que se formou o problema é aplicable aquí xa que a sociedade está atrapada nun ciclo de auto-reforzamento que só se pode resolver mediante un cambio de paradigma.

 

Usar este coñecemento para avaliar a natureza do pensamento e planificación actual relacionados coa economía é a seguinte etapa no desenvolvemento do discernimento de paradigmas. Hai que superar a propensión a tomar as autoridades e institucións establecidas na súa palabra. En vez diso, hai que considerar coidadosamente de onde veñen os seus pensamentos. As conclusións ás que chegan teñen sentido se se aceptan as súas premisas subxacentes. Porén, deberían crerse estes axiomas? De que transmiten os paradigmas subxacentes? Ao mesmo tempo, tamén é importante superar a propensión a descartar conceptos que resultan estraños ou difíciles de entender. Tamén deberían ser investigados para os paradigmas subxacentes. O obxectivo en ambas as situacións, cómodas ou incómodas, é desenvolver a conciencia do paradigma.

O terceiro nivel implica afastarse de presenciar pasivamente paradigmas no traballo no mundo exterior e comezar a empregar activamente esta conciencia para nós mesmos, empregándoa para mellorar o pensamento, traballar, comunicarse e relacionarnos ao longo do día. Isto implica desenvolver a capacidade de planificar con antelación para partir do nivel adecuado de paradigma. Supón desenvolver a capacidade de notar inmediatamente e, se é necesario, cambiar os paradigmas que están influíndo no comportamento. Tamén implica ser consciente de como as decisións propias afectan a outras persoas e desenvolver a capacidade de ver como os paradigmas afectan á vontade e á conciencia de determinadas persoas, grupos ou sistemas. Isto aumentará a conciencia da omnipresencia dos paradigmas inconscientes e do sinxelo que é presentar unha idea ou unha pregunta que provoca accidentalmente unha reacción desde un nivel inferior de paradigma noutros do que a circunstancia require.

erro: O contido está protexido!
gl_ES