Economia Rigenerativa
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Modulo 01: Introduzione1.1 Lezione-1: Ti interessa la rigenerazione?
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1.2 Lezione-2: Cos'è l'Economia Rigenerativa?
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1.3 Lezione-3: Principi di Economia Rigenerativa9 Temi
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1.3.1 Principio 1: Mantenere una circolazione forte e trasversale dei flussi chiave, come energia, informazioni, risorse e denaro.
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1.3.2 Principio 2: reinvestimento rigenerativo e sostenuto
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1.3.3 Principi 3 e 4: mantenere input affidabili e output sani
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1.3.4 Principio 5: Mantenere un buon equilibrio tra diversi tipi di organizzazioni.
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1.3.5 Principio 6: mantenere un mix equilibrato di resilienza ed efficacia.
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1.3.6 Principio 7: Mantenere una diversità sufficiente
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1.3.7 Principio 8: Incoraggiare rapporti di cooperazione e principi condivisi da tutti
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1.3.8 Principio 9: Incoraggiare azioni positive e limitare comportamenti speculativi ed eccessivamente estroversi
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Principio 10: Incoraggiare un apprendimento di gruppo efficiente, flessibile
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1.3.1 Principio 1: Mantenere una circolazione forte e trasversale dei flussi chiave, come energia, informazioni, risorse e denaro.
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1.4 Lezione-4: Verso un'economia rigenerativa1 Quiz
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Modulo-02: Vai oltre i cerchi2.1 Lezione-1: Dall'economia lineare a quella circolare
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2.2 Lezione-2: Il sistema nidificato
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2.3 Lezione-3: Dal focus sul prodotto al focus sul processo1 Quiz
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Modulo-03: Cambio di mentalità dell'economia rigenerativa3.1 Lezione-1: cambiare mentalità per trasformare il sistema1 Argomento
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3.2 Lezione-2: Cambia mentalità: ?Fare? all?Essere?2 Temi
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3.3 Lezione-3: Cambia mentalità: ?Ego? a?Anima?1 Argomento|1 Quiz
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Modulo 04: Quadro dell'economia rigenerativa4.1 Lezione-1: Livelli di Paradigma6 Temi
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4.2 Lezione-2: Comprensione dei livelli di paradigma come sistema
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4.3 Lezione-3: Evoluzione di una pratica di economia rigenerativa5 Temi
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4.4 Lezione-4: Dalla crescita quantitativa alla crescita qualitativa2 Temi|1 Quiz
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Modulo 05: Approccio collaborativo all'economia rigenerativa5.1 Lezione-1: Ecologia ed Economia Rigenerativa 1
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5.2 Lezione-2: Economia dello sviluppo umano9 Temi
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5.3 Lezione-3: Approccio rigenerativo all'intero sviluppo economico7 Temi
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5.3.1 Rischi associati alla crescita economica tradizionale
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5.3.2 Una strategia evolutiva rigenerativa per creare ricchezza comunitaria
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5.3.3 Sviluppare l'intelligence della comunità locale: una strategia in tre fasi
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5.3.4 Fase uno: pensare strategicamente
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5.3.5 Fase due: cambiare i sistemi
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5.3.6 Fase tre: istituzionalizzazione dei modelli e dei campi di pianificazione strategica
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5.3.7 Le modifiche
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5.3.1 Rischi associati alla crescita economica tradizionale
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5.4 Lezione-4: Cultura rigenerativa3 Temi|1 Quiz
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Modulo 06: Investimento rigenerativo6.1 Lezione-1: Il ruolo delle imprese2 Temi
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6.2 Lezione-2: Investire da una Mente Rigenerativa1 Argomento
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6.3 Lezione-3: Il sistema alimentare investe in un'economia rigenerativa4 Temi|1 Quiz
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Conclusione
5.3.4 Fase uno: pensare strategicamente
Giugno 24, 2024
La capacità di una società di sviluppare la propria economia dipende fondamentalmente dalla sua capacità di pensiero strategico. Senza di esso, i membri della comunità corrono il rischio di utilizzare con parsimonia le ricchezze sottostanti nel loro sistema tentando di risolvere i loro problemi in modo frammentario o casuale. È meno probabile che comprendano in che modo le loro scelte influenzeranno la prosperità futura della comunità e sono meno in grado di riconoscere potenziali aree di intervento strategico.
Il pensiero strategico in un contesto rigenerativo enfatizza il potenziale che esiste all'interno di un sistema vivente e che aspetta solo di essere portato avanti e realizzato. Ciò è notevolmente diverso da una strategia che mira a trarre vantaggio da una circostanza influenzando le forze in gioco. La rigenerazione, al contrario, si pensa si concentri sulle tattiche evolutive.
Ciò richiede lo sviluppo di una serie di competenze che vadano oltre il tradizionale pensiero strategico e queste capacità devono essere create come parte di un processo globale per la pianificazione strategica. Le strutture dei sistemi viventi possono essere utili per insegnare alle persone come pensare a sistemi complessi e dinamici senza scomporli in componenti separati. In secondo luogo, gli individui devono sviluppare la capacità di assumersi pienamente la responsabilità delle proprie azioni, del proprio sviluppo, dello stato dell'essere di qualcuno, della volontà e della determinazione e dell'agire personale. In terzo luogo, le persone devono imparare a concentrarsi sulle componenti essenziali del proprio compito, ignorando i dettagli estranei. In quarto luogo, le persone devono imparare ad apprezzare il luogo come sistema vivente, riconoscendo l'intricata rete di fattori sociali, ambientali, economici e culturali che lo influenzano e il suo potenziale.
Lavorare nel loro quartiere aiuta i residenti a sviluppare queste capacità di pensiero creando una direzione strategica per il futuro del quartiere che si basa su una comprensione approfondita di chi è e cosa potrebbe diventare. Il passo successivo è quello di tradurre questo orientamento in una raccolta in continua evoluzione di attività e azioni che mirano a motivare i membri della comunità a investire nella realizzazione del proprio potenziale individuale e comunitario.