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再生经济

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  1. 模块 01:简介
    1.1 第 1 课:对再生感兴趣?
  2. 1.2 第二课:什么是再生经济?
  3. 1.3 第三课:再生经济原理
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  4. 1.4 第 4 课:迈向再生经济
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  5. Module-02:超越圈子
    2.1 第一课:从线性经济到循环经济
  6. 2.2 第 2 课:嵌套系统
  7. 2.3 第三课:从关注产品到关注过程
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  8. 模块 03:再生经济观念转变
    3.1 第 1 课:转变心态以改造系统
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  9. 3.2 第 2 课:转变心态:?做?到?是?
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  10. 3.3 第 3 课:转变心态:?自我?到?灵魂?
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  11. 模块 04:再生经济框架
    4.1 第 1 课:范式的层次
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  12. 4.2 第 2 课:将范式的层次理解为一个系统
  13. 4.3 第 3 课:发展再生经济学实践
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  14. 4.4 第四课:从量变到质变
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  15. 模块 05:再生经济的协作方法
    5.1 第 1 课:生态与再生经济 1
  16. 5.2 第二课:人类发展经济学
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  17. 5.3 第 3 课:整体经济发展的再生方法
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  18. 5.4 第 4 课:再生文化
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  19. 模块 06:再生投资
    6.1 第 1 课:企业的作用
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  20. 6.2 第 2 课:以再生思维进行投资
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  21. 6.3 第 3 课:粮食系统投资再生经济
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  22. 结论
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2.1 第一课:从线性经济到循环经济

6 ? 17, 2024

将运营整合到业务中以可持续地生产事物的常见范例是循环经济。该范式的三个指导概念是 1) 通过设计防止浪费和污染,2) 重复使用产品和材料,以及 3) 再生生态系统。

制造和消费的线性方式不仅损害我们世界的自然系统,而且不可持续,是循环经济模式所反对的。我们知道我们可以用来生产维持生活水平所需商品的资源 人类是有限的. 这是线性方法-

这种方法为传统的线性生产和消费过程(即提取原材料以生产和分配供人类消费的商品)对自然系统造成的有害后果提供了补救措施。它重新将生产者的注意力集中在创建减少或消除浪费的程序和业务计划上。

凯特·拉沃斯 (Kate Raworth) 提出了一个独立的想法,即甜甜圈经济模型,作为考虑 21 世纪可持续经济的一种手段,以类似的方式向新经济发展。两个圆圈组成了甜甜圈。人类的十二项基本需求?包括获得 食物, 正义, 水 , 和教育? 由内环表示,它也作为社会基础。九个行星边界,或一种生态上限,显示在外环中。当人类的生产或追求快乐的行为越过这些界限时,平衡就会被打破,不可持续的情况就会发生。 Raworth 将这个区域称为这两个圆环之间的“人类安全和公正的家园”。据她说,这是我们经济发展的最佳地点。

通过循环过程生产产品:

循环经济模式呼吁我们放弃我们广泛接受的生活方式和生产-消费模式,以立即停止我们提取、制造、分配、获取和丢弃材料所带来的危害。它挑战我们开始前抑制环境问题。

与此类似,甜甜圈经济模型鼓励我们更加意识到我们现有的生产和消费文化所带来的社会和环境局限性 破坏以达到平衡并创造“秒当然,只是人类的家园。 与当前广泛支持的经济相比,这些措施代表了重大进步。这些建议似乎来自一个公理,该公理强调了在仔细检查人类活动时阻止其造成的危害的重要性。结合Sanford和Haggard提出的Dimensions of Paradigm框架,可以看出他们的基础是停止混沌的范式。

这些循环战略旨在将商品制造商和分销商的注意力从助长问题转移到最大限度地减少甚至消除其负面影响。他们希望人类行为保持在社会和生态界限的范围内,这样我们就不会 危及我们自己或环境。通过利用这些模型,我们正试图从优先制止伤害的角度来解决我们社会面临的问题。这些模型远非提倡可持续经济。

如果我们的变革举措以此为基础,我们就是在寻求保护和加强自然资源。乍一看,这似乎很有趣!停止产生废物将是一件美妙的事情。更好的做法是让我们的生产-消费活动向价值链上游发展。学习如何通过“升级再造”来维护和恢复自然系统的工作方式听起来是个好主意,这意味着在整个生命周期中为改善自然系统创造条件。

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