Économie régénérative
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Module 01 : Présentation1.1 Leçon-1 : Intéressé par la régénération ?
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1.2 Leçon-2 : Qu'est-ce que l'économie régénérative ?
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1.3 Leçon-3 : Principes de l'économie régénérative9 Les sujets
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1.3.1 Principe 1 : Maintenir une circulation forte et transversale des flux clés, tels que l'énergie, l'information, les ressources et l'argent.
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1.3.2 Principe 2 : Réinvestissement régénérateur et soutenu
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1.3.3 Principes 3 et 4 : Maintenir des intrants fiables et des extrants sains
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1.3.4 Principe 5 : Maintenir un bon équilibre entre les différents types d'organisations.
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1.3.5 Principe 6 : Maintenir un mélange équilibré de résilience et d'efficacité.
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1.3.6 Principe 7 : Maintenir une diversité suffisante
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1.3.7 Principe 8 : Encourager les relations de coopération et les principes partagés par tous
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1.3.8 Principe 9 : Encourager l'action positive et restreindre les comportements spéculatifs et trop extravertis
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Principe 10 : Encourager un apprentissage de groupe efficace et flexible
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1.3.1 Principe 1 : Maintenir une circulation forte et transversale des flux clés, tels que l'énergie, l'information, les ressources et l'argent.
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1.4 Leçon-4 : Vers une économie régénérative1 Questionnaire
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Module-02 : Aller au-delà des cercles2.1 Leçon-1 : De l'économie linéaire à l'économie circulaire
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2.2 Leçon-2 : Le système imbriqué
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2.3 Leçon-3 : De la focalisation sur le produit à la focalisation sur le processus1 Questionnaire
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Module-03 : Changement de mentalité de l'économie régénérative3.1 Leçon 1 : Changer l'état d'esprit pour transformer le système1 Sujet
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3.2 Leçon 2 : Changer l'état d'esprit : ? Faire ? d'être?2 Les sujets
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3.3 Leçon-3 : Changer d'état d'esprit : ? Ego ? à ?Soul?1 Sujet|1 Questionnaire
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Module 04 : Cadre de l'économie régénérative4.1 Leçon-1 : Niveaux de paradigme6 Les sujets
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4.2 Leçon-2 : Comprendre les niveaux de paradigme en tant que système
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4.3 Leçon-3 : Faire évoluer une pratique de l'économie régénérative5 Les sujets
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4.4 Leçon 4 : Croissance quantitative à croissance qualitative2 Les sujets|1 Questionnaire
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Module 05 : Approche collaborative de l'économie régénérative5.1 Leçon-1 : Écologie et économie régénérative 1
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5.2 Leçon-2 : Économie du développement humain9 Les sujets
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5.2.1 Souveraineté personnelle et nationale
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5.2.2 Développement des capacités
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5.2.3 Gouvernance participative de la monnaie
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5.2.4 Supervision
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5.2.5 De l'emploi à la vocation
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5.2.6 Personnes
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5.2.7 Dette par rapport à l'argent
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5.2.8 Plein emploi et vocation
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5.2.9 Capacité à identifier les vrais problèmes
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5.2.1 Souveraineté personnelle et nationale
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5.3 Leçon-3 : Approche régénérative du développement économique global7 Les sujets
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5.3.1 Risques associés à la croissance économique traditionnelle
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5.3.2 Une stratégie évolutive régénérative pour créer de la richesse communautaire
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5.3.3 Développer l'intelligence communautaire locale : une stratégie en trois phases
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5.3.4 Phase un : Penser stratégiquement
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5.3.5 Phase 2 : Modification des systèmes
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5.3.6 Phase Trois : Institutionnalisation des modèles et des champs de planification stratégique
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5.3.7 Les changements
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5.3.1 Risques associés à la croissance économique traditionnelle
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5.4 Leçon-4 : Culture régénérative3 Les sujets|1 Questionnaire
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Module 06 : Investissement régénératif6.1 Leçon-1 : Le rôle des entreprises2 Les sujets
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6.2 Leçon-2 : Investir dans un esprit régénérateur1 Sujet
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6.3 Leçon-3 : Système alimentaire Investir dans une économie régénérative4 Les sujets|1 Questionnaire
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Conclusion
5.3 Leçon-3 : Approche régénérative du développement économique global
juin 17, 2024
Les idées et les pratiques économiques ont depuis trop longtemps été responsables d'une variété d'effets négatifs, notamment une grande disparité des richesses, des guerres de ressources et la destruction des écosystèmes de la planète. Ces problèmes ont fait l'objet d'une variété d'expériences et de nouvelles théories, vaguement regroupées sous le titre de la prochaine économie. Cependant, de nombreuses initiatives louables visant à créer un nouveau type d'économie ne tiennent pas leurs promesses de transformation.
Le problème découle des hypothèses et des visions du monde qui guident la conception et la mise en œuvre de ces projets. On reste coincé dans les schémas actuels d'un système économique tant qu'on essaie de les modifier sans remettre en question les hypothèses et les croyances organisationnelles qui les sous-tendent. L'objectif explicite d'une approche régénérative est de changer la façon de penser que l'on porte à un système afin de le modifier.
Ces découvertes sont urgentes plutôt que purement spéculatives. L’épidémie de COVID-19 a mis en évidence les failles des systèmes économiques actuels. Il a aggravé les effets du colonialisme, du racisme systémique et des politiques visant à sauvegarder et à promouvoir les objectifs des personnes, des familles et des pays riches au détriment de la grande majorité des individus et des systèmes vivants. L'aspiration à un changement profond qui en résulte souligne la nécessité pour les communautés du monde entier de développer de nouvelles capacités - capacités nécessaires pour refondre complètement leur économie. Il ne suffit pas d'arrêter le désordre, pour reprendre les mots de Carol Sanford. Les humains doivent apprendre à recréer la vie.