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Économie régénérative

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  1. Module 01 : Présentation
    1.1 Leçon-1 : Intéressé par la régénération ?
  2. 1.2 Leçon-2 : Qu'est-ce que l'économie régénérative ?
  3. 1.3 Leçon-3 : Principes de l'économie régénérative
    9 Les sujets
  4. 1.4 Leçon-4 : Vers une économie régénérative
    1 Questionnaire
  5. Module-02 : Aller au-delà des cercles
    2.1 Leçon-1 : De l'économie linéaire à l'économie circulaire
  6. 2.2 Leçon-2 : Le système imbriqué
  7. 2.3 Leçon-3 : De la focalisation sur le produit à la focalisation sur le processus
    1 Questionnaire
  8. Module-03 : Changement de mentalité de l'économie régénérative
    3.1 Leçon 1 : Changer l'état d'esprit pour transformer le système
    1 Sujet
  9. 3.2 Leçon 2 : Changer l'état d'esprit : ? Faire ? d'être?
    2 Les sujets
  10. 3.3 Leçon-3 : Changer d'état d'esprit : ? Ego ? à ?Soul?
    1 Sujet
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    1 Questionnaire
  11. Module 04 : Cadre de l'économie régénérative
    4.1 Leçon-1 : Niveaux de paradigme
    6 Les sujets
  12. 4.2 Leçon-2 : Comprendre les niveaux de paradigme en tant que système
  13. 4.3 Leçon-3 : Faire évoluer une pratique de l'économie régénérative
    5 Les sujets
  14. 4.4 Leçon 4 : Croissance quantitative à croissance qualitative
    2 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  15. Module 05 : Approche collaborative de l'économie régénérative
    5.1 Leçon-1 : Écologie et économie régénérative 1
  16. 5.2 Leçon-2 : Économie du développement humain
    9 Les sujets
  17. 5.3 Leçon-3 : Approche régénérative du développement économique global
    7 Les sujets
  18. 5.4 Leçon-4 : Culture régénérative
    3 Les sujets
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    1 Questionnaire
  19. Module 06 : Investissement régénératif
    6.1 Leçon-1 : Le rôle des entreprises
    2 Les sujets
  20. 6.2 Leçon-2 : Investir dans un esprit régénérateur
    1 Sujet
  21. 6.3 Leçon-3 : Système alimentaire Investir dans une économie régénérative
    4 Les sujets
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    1 Questionnaire
  22. Conclusion
Leçon Progrès
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Nous utilisons fréquemment des idiomes de discours, tels que "le prix du pétrole", qui impliquent que l'argent est distinct des articles qu'il peut être utilisé pour acheter et qu'il existe une sorte de lien inhérent entre les deux. Pourtant, l'argent n'est qu'une construction sociale. L'argent circule exclusivement vers et provient des personnes, qui sont également ses seuls destinataires. Malgré le fait que nous ayons des systèmes comptables qui identifient des choses comme les terres, les actifs, les bâtiments, la nourriture, les machines, etc., toutes ces choses n'ont qu'une valeur monétaire parce que des personnes étaient nécessaires pour leur découverte, leur transformation, leur livraison et leur célébration. Plus important encore, le but d'une économie et, par conséquent, de l'argent, ce sont les gens et la réalisation de leur potentiel. En effet, l'économie a un impact significatif sur le monde de non-humains. Mais, si nous agissons comme si quelqu'un d'autre que nous était la principale priorité de l'économie, nous nous leurrons. Pourquoi tant de personnes connaissent-elles un échec économique si tel est le cas ? Si une économie servait tout le monde, à quoi ressemblerait-elle ? L'un des changements consisterait à mettre l'accent sur le soutien au développement des capacités.

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