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Économie régénérative

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  1. Module 01 : Présentation
    1.1 Leçon-1 : Intéressé par la régénération ?
  2. 1.2 Leçon-2 : Qu'est-ce que l'économie régénérative ?
  3. 1.3 Leçon-3 : Principes de l'économie régénérative
    9 Les sujets
  4. 1.4 Leçon-4 : Vers une économie régénérative
    1 Questionnaire
  5. Module-02 : Aller au-delà des cercles
    2.1 Leçon-1 : De l'économie linéaire à l'économie circulaire
  6. 2.2 Leçon-2 : Le système imbriqué
  7. 2.3 Leçon-3 : De la focalisation sur le produit à la focalisation sur le processus
    1 Questionnaire
  8. Module-03 : Changement de mentalité de l'économie régénérative
    3.1 Leçon 1 : Changer l'état d'esprit pour transformer le système
    1 Sujet
  9. 3.2 Leçon 2 : Changer l'état d'esprit : ? Faire ? d'être?
    2 Les sujets
  10. 3.3 Leçon-3 : Changer d'état d'esprit : ? Ego ? à ?Soul?
    1 Sujet
    |
    1 Questionnaire
  11. Module 04 : Cadre de l'économie régénérative
    4.1 Leçon-1 : Niveaux de paradigme
    6 Les sujets
  12. 4.2 Leçon-2 : Comprendre les niveaux de paradigme en tant que système
  13. 4.3 Leçon-3 : Faire évoluer une pratique de l'économie régénérative
    5 Les sujets
  14. 4.4 Leçon 4 : Croissance quantitative à croissance qualitative
    2 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  15. Module 05 : Approche collaborative de l'économie régénérative
    5.1 Leçon-1 : Écologie et économie régénérative 1
  16. 5.2 Leçon-2 : Économie du développement humain
    9 Les sujets
  17. 5.3 Leçon-3 : Approche régénérative du développement économique global
    7 Les sujets
  18. 5.4 Leçon-4 : Culture régénérative
    3 Les sujets
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    1 Questionnaire
  19. Module 06 : Investissement régénératif
    6.1 Leçon-1 : Le rôle des entreprises
    2 Les sujets
  20. 6.2 Leçon-2 : Investir dans un esprit régénérateur
    1 Sujet
  21. 6.3 Leçon-3 : Système alimentaire Investir dans une économie régénérative
    4 Les sujets
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    1 Questionnaire
  22. Conclusion
Leçon 18, Sujet 2
En cours

5.4.2 La conception comme nature

juin 17, 2024
Leçon Progrès
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Bon nombre des crises qui fusionnent aujourd'hui ont leurs racines dans la fausse dualité qui existe entre la nature et la culture. Utiliser les leçons de l'écolittératie et s'inspirer de la nature pour innover et créer (biomimétisme) améliore considérablement notre capacité à répondre aux besoins humains tout en repensant la présence humaine sur Terre. Les prairies et les prairies dégradées peuvent être restaurées à l'aide d'approches éprouvées telles que la gestion holistique des terres et le pâturage programmé holistique. Ces méthodes sont disponibles dans la boîte à outils de l'agriculture biologique régénérative. Cette méthode de production de nourriture et de ressources essentielles pour les bio-économies locales offre également une stratégie puissante pour enrayer la crise climatique et éventuellement ramener les niveaux de dioxyde de carbone atmosphérique aux niveaux préindustriels. En stockant le carbone sous terre sous forme de matière organique et de masse racinaire, les mêmes approches aident à renouveler la fertilité des sols et les aquifères.

Nous sommes capables de créer comme la nature, ce qui signifie préserver l'intégrité des écosystèmes, promouvoir la santé systémique et améliorer le système de maintien de la vie planétaire dont nous dépendons. Déjà, nous concevons comme la nature. La chimie verte, le développement de produits, les bâtiments durables, la conception communautaire, la durabilité écologique et la planification urbaine et régionale ne sont que quelques exemples intrigants qui couvrent une variété d'échelles.

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