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Économie régénérative

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  1. Module 01 : Présentation
    1.1 Leçon-1 : Intéressé par la régénération ?
  2. 1.2 Leçon-2 : Qu'est-ce que l'économie régénérative ?
  3. 1.3 Leçon-3 : Principes de l'économie régénérative
    9 Les sujets
  4. 1.4 Leçon-4 : Vers une économie régénérative
    1 Questionnaire
  5. Module-02 : Aller au-delà des cercles
    2.1 Leçon-1 : De l'économie linéaire à l'économie circulaire
  6. 2.2 Leçon-2 : Le système imbriqué
  7. 2.3 Leçon-3 : De la focalisation sur le produit à la focalisation sur le processus
    1 Questionnaire
  8. Module-03 : Changement de mentalité de l'économie régénérative
    3.1 Leçon 1 : Changer l'état d'esprit pour transformer le système
    1 Sujet
  9. 3.2 Leçon 2 : Changer l'état d'esprit : ? Faire ? d'être?
    2 Les sujets
  10. 3.3 Leçon-3 : Changer d'état d'esprit : ? Ego ? à ?Soul?
    1 Sujet
    |
    1 Questionnaire
  11. Module 04 : Cadre de l'économie régénérative
    4.1 Leçon-1 : Niveaux de paradigme
    6 Les sujets
  12. 4.2 Leçon-2 : Comprendre les niveaux de paradigme en tant que système
  13. 4.3 Leçon-3 : Faire évoluer une pratique de l'économie régénérative
    5 Les sujets
  14. 4.4 Leçon 4 : Croissance quantitative à croissance qualitative
    2 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  15. Module 05 : Approche collaborative de l'économie régénérative
    5.1 Leçon-1 : Écologie et économie régénérative 1
  16. 5.2 Leçon-2 : Économie du développement humain
    9 Les sujets
  17. 5.3 Leçon-3 : Approche régénérative du développement économique global
    7 Les sujets
  18. 5.4 Leçon-4 : Culture régénérative
    3 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  19. Module 06 : Investissement régénératif
    6.1 Leçon-1 : Le rôle des entreprises
    2 Les sujets
  20. 6.2 Leçon-2 : Investir dans un esprit régénérateur
    1 Sujet
  21. 6.3 Leçon-3 : Système alimentaire Investir dans une économie régénérative
    4 Les sujets
    |
    1 Questionnaire
  22. Conclusion
Leçon 3, Sujet 1
En cours

1.3.1 Principe 1 : Maintenir une circulation forte et transversale des flux clés, tels que l'énergie, l'information, les ressources et l'argent.

juin 17, 2024
Leçon Progrès
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En raison des fonctions interconnectées et mutuellement bénéfiques que jouent tous les secteurs et niveaux de notre métabolisme économique, le mouvement inter-échelles de l'argent, des connaissances et des ressources essentielles est crucial. Les employeurs ont besoin d'employés pour payer les salaires et fournir des biens, tandis que les employés sont nécessaires aux employeurs pour produire des biens. L'énergie, l'eau, le dioxyde, l'azote et d'autres monnaies biophysiques importantes sont tous deux nécessaires à l'approche durable à long terme des sociétés et des économies à l'échelle du système écologique et de la biosphère, et ils sont soumis à la même analyse quantitative ainsi qu'à l'ensemble de la compréhension que les autres réseaux de flux. L'interprétation keynésienne de l'influence de la demande globale sur la santé économique montre le rôle crucial que joue la circulation à échelle croisée dans la santé du réseau. Les faibles revenus, le manque d'endettement des entreprises et les licenciements fréquents, en termes de flux, font chuter la circulation à des niveaux inférieurs, ce qui provoque une nécrose. Une baisse générale de la demande globale et un éventuel effondrement économique se produisent lorsque l'argent n'atteint pas vraiment la population générale. La métrique de l'effet multiplicateur en économie détermine combien de fois une unité monétaire sera échangée avant de quitter un marché. De même, les flux peuvent être surveillés et évalués pour l'information et l'argent dans les réseaux socio-économiques ainsi que pour l'énergie, l'eau et le dioxyde dans les réseaux environnementaux. Dans chacune de ces situations, les connaissances acquises seront extrêmement importantes pour la stabilité de l'économie et des autres systèmes.

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